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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①_________；②_________。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①______________________________；②_______________________________。

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。

（3）小晴在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，利用此裝置制取O₂氣體若反應(yīng)較為劇烈，為了減緩反應(yīng)速率，可以采取的措施是。請(qǐng)你寫出小晴制取氧氣的化學(xué)方程式__________________________________________。

用A制氧氣的化學(xué)方程式。

試管中棉花的作用。

（4）裝置B、C都可以用來(lái)制取二氧化碳，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)_____________________________________________，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____________________________________________。

（5）有一名同學(xué)欲用G裝置排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿二氧化碳的方法為_(kāi)___________________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（1）甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量m g；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為n g。m和n的關(guān)系為：m_________ n (填“<”“>”或“=”）。
（2）乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為x g；其生銹后的質(zhì)量為y g。x和y的關(guān)系式為：x_________ y (填“<”“>”或“=”）。
（3）丙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：氫氧化鈉、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為a g；其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為b g。a和b的關(guān)系式為：a_ _(填“<”“>”或“=”）b。
（4）通過(guò)對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)__________,才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。　

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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。

（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是（填字母，下同）。

A．節(jié)約使用紙張 B．分類回收處理垃圾

C．減少使用塑料袋 D．減少使用一次性紙杯

（2）科學(xué)家預(yù)言，氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色

能源，而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì)，依據(jù)右圖

請(qǐng)你寫出獲取氫氣的化學(xué)方程式。

（3）含硫煤燃燒排放的SO₂會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象。為減少大氣污染，向煤中摻入生石灰（CaO），在氧氣（O₂）參與反應(yīng)和高溫的條件下，用來(lái)吸收SO₂，只生成硫酸鈣（CaSO₄），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（4）目前二氧化碳在空氣中的含量已經(jīng)超出了0.03%，這是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一，所以人們一方面想限制其排放量，另一方面又想對(duì)它進(jìn)行再利用。超臨界流體（一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)）CO₂是目前應(yīng)用最廣的超臨界流體，可用作某些物質(zhì)的溶劑，以替代一些對(duì)環(huán)境和健康帶來(lái)危害的有機(jī)溶劑。下列關(guān)于超臨界流體CO₂的說(shuō)法中，正確的是（填序號(hào)）。

A.超臨界流體CO₂與干冰（固體二氧化碳）的化學(xué)組成不同

B.超臨界流體CO₂與二氧化碳?xì)怏w的密度不同

C.超臨界流體CO₂替代有機(jī)溶劑可以減少對(duì)空氣的污染

D.超臨界流體CO₂的物理性質(zhì)與二氧化碳?xì)怏w有所不同

（5）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，不可能符合這一要求的產(chǎn)物是（填字母序號(hào)）。

A．甲醇（CH₄O） B．甲醛（CH₂O） C．乙醇（C₂H₆O） D．乙醛（C₂H₄O）

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科目： 來(lái)源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠

的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）操作①的名稱是；該操作中用到的玻璃儀器有

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是，該過(guò)程主要是

變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）小剛用方法發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水，。操作③是消毒殺菌，這過(guò)程主要是變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）水是人類最寶貴的自然資源。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。在水中加入，增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體是__________，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條：。

（2）將“嫦娥一號(hào)” 送上太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹�、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)方程式為

（3）航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是 _______

A. 水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 B．小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙

C．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng) D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

(4)宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間，廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命。第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣，第二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（CO₂），并生成碳酸鋰和水，寫出此反應(yīng)的化學(xué)式化學(xué)方程式 ____________

(5)最近科學(xué)家經(jīng)過(guò)確認(rèn)，存在一種化學(xué)式為N₅的分子，這一發(fā)現(xiàn)可能開(kāi)辟世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為我國(guó)未來(lái)發(fā)射火箭的一種新型燃料，下列關(guān)于N₅的說(shuō)法正確的是__ ___

A．N₅是一種化合物 B．N₅分子是由氮元素組成的

C．N₅中氮元素顯零價(jià) D．N₅這種物質(zhì)是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：

（1）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界能以　　（填“單質(zhì)”“化合物”）形式存在。

（2）通常所說(shuō)的煤氣中毒實(shí)際是由其中的　　　（填化學(xué)式）引起的中毒。

（3）在家庭生活中，通過(guò)____ _____方法可降低水的硬度。

（4）有些物質(zhì)燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，因此可做照明彈，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________ ________。

（5）家里炒菜時(shí)油鍋著火，最好的滅火方法是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

在氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、二�?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/2012/12/01/07/2012120107112065461861.files/image003.gif'>化硫氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填在題中的空白處。

（1）屬于空氣污染物的氣體是_______；（2）能支持燃燒的氣體是_______；

（3）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_______；（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示:

(1)硝酸根離子 _，（2）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒 _，

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)____________。

（4）人體內(nèi)含量最多的元素______ ___；

（5）兩個(gè)硫酸分子

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科目： 來(lái)源： 題型：

由NaOH 和MgO組成的混合物，測(cè)得其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則該混合物中NaOH 和MgO的質(zhì)量比為