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下圖是元素周期表中的一部分，依據圖中的信息得到解決的下列認識錯誤的是（    ）

  A、該元素原子的質子數為14         　

B、該元素屬于金屬元素

  C、該元素一個原子的原子核外有14個電子　

D、該元素的相對原子質量為28.09

下列實驗操作不正確的是（    ）

 A、熄滅酒精燈     B、聞氣味      C、給試管內液體加熱      D、滴加試液

“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，調用了許多搜救犬。搜救犬能根據人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因是

A．分子的質量很小 B．不同分子性質不同  C．分子不斷運動 D．分子間有間隔

下列變化中屬于物理變化的是（    ）

   A、食物腐爛         B、煤氣燃燒        C、美酒飄香       D、鐵鍋生銹

使用劣質材料裝修房屋可能會造成甲醛（HCHO）超標，對人體健康產生危害。

（1）下列方法有利于降低甲醛污染的是　　　　（選填序號）。

a．使用合格裝修材料              b．保持通風良好            c．噴灑香水      

（2）甲醛分子中氫原子與氧原子個數比是         ，甲醛中碳元素的質量分數是        。

（3）最近成功研制出一種單原子銀催化劑，在低溫下就能使甲醛與氧氣反應生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為                               ，參加反應的甲醛與氧氣的質量比為        （填最簡整數比）。

已知廢舊普通干電池筒內主要有C、淀粉、MnO₂、ZnCl₂、NH₄C1等物質，某化學興趣小組同學欲通過實驗從中回收MnO₂，并研究MnO₂在分解過氧化氫制氧氣的反應中所起的作用。

【查閱資料】淀粉不溶于冷水，完全燃燒生成二氧化碳和水；ZnCl₂、NH₄Cl均易溶于水。

【進行實驗】實驗步驟如下圖：

步驟b所對應的操作名稱是             ，其中玻璃棒所起的作用是                ；

步驟c灼燒殘渣的目的是除去                。

【得出結論】步驟d中，加入MnO₂后帶火星的木條迅速復燃，因此MnO₂在分解過氧化氫制氧氣的反應中起催化作用。

【交流與反思】該化學興趣小組同學對上述結論進行了討論，認為要想確定MnO₂在分解過氧化氫制氧氣的反應中起催化作用，還需通過實驗證明MnO₂的           和            在反應前后都沒有發(fā)生變化。

通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題：

（1）組裝儀器時，將玻璃管插入帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口    ▲    ，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉動，將其插入。

（2）實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式　                             。

①應選用的發(fā)生裝置為　    　（選填序號）；取用高錳酸鉀時，應選用的儀器是　  　（選填序號）。

②可選用裝置F收集氧氣的原因是                           。

（3）實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣，該反應的化學方程式是　                                。

①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

第一步：向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口；

第二步：將注射器C連接到裝置E的導管口處；

第三步：緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到　                 　，表示裝置E的氣密性良好。

②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣，優(yōu)點是　                         　。

化學是一門以實驗為基礎的科學。圖1～4是教科書上有關實驗的裝置圖：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結論是：氧氣約占空氣總體積的     。在集氣瓶內事先會加入少量水，這些水在實驗中所起的作用是

                           （答出一點即可）。

（2）圖2是驗證分子某性質的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由    色變?yōu)?u>    色，通過此實驗能夠驗證的分子性質是                         。

（3）圖3是電解水實驗。此實驗發(fā)生反應的化學方程式是                                 。通電一段時間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，其中負極端的玻璃管內產生氣體的檢驗現(xiàn)象是                                       。

（4）圖4是鹽酸與碳酸鈉粉末反應前后質量的測定。若反應前天平平衡，反應后天平的指針會向    偏轉（選填“左”或“右”）。因此，若要驗證質量守恒定律，反應最好在密閉容器中進行。通過質量守恒定律的學習，我們知道在化學反應中，一定不變的是        （選填序號）。

a．原子的種類           b．原子的數目           c．原子的質量

d．分子的種類           e．分子的數目           f．元素的種類

請結合下列常用的儀器，回答有關問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：a          ，d         。

（2）上圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是        （填儀器名稱），加熱時應該使用酒精燈火焰的        。

（3）用儀器e量取液體體積時，仰視讀數為20mL，實際的液體體積    20mL（選填“＞”或“＜”）。

元素周期律和周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：

（1）硫原子結構示意圖為              ，在化學反應中易      電子（選填“得到”或“失去”），形成         （填粒子符號）。   

（2）地殼中含量位于前兩位的元素組成的化合物是          （填化學式）。

（3）9號元素與17號元素化學性質相似的原因是                                。

（4）鎂元素和鋁元素都位于第三周期，下列有關說法正確的是            （選填序號）。

a．鎂和鋁都屬于非金屬元素                  b．鎂原子和鋁原子核電荷數相同

c．鎂原子和鋁原子質子數不同                d．鎂原子和鋁原子核外電子數不同

e．鎂原子和鋁原子電子層數相同              f．鎂原子和鋁原子最外層電子數相同