科目： 來源： 題型：
請根據(jù)下列裝置，回答問題：
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（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：① ，② 。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇發(fā)生裝置 （填序號），但還需做的一點(diǎn)改動是 ，目的是 。
寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式： 。要收集一瓶氧氣，可選擇裝置 （填序號）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的，可選用的氣體發(fā)生裝置是 （填序號），可以用D或E裝置收集H2，說明H2具有 、 等性質(zhì)。
（4）右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水集氣法
收集氫氣時(shí)，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 (填“a”或“b”，下同)處
導(dǎo)管通入。若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從 處導(dǎo)管進(jìn)入。
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（1）課外活動小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破
損的無色溶液（如右圖）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請你參與
他們的探究。
【發(fā)現(xiàn)問題】當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí)，立即產(chǎn)生氣泡。
【查閱資料】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等。
【提出假設(shè)】黑色粉末是 ，無色溶液是 （只寫一種假設(shè)）。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無色溶液；
②用試管收集氣體；③檢驗(yàn)氣體（寫出操作方法） 。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①此氣體是 ；
②寫出該黑色粉末與無色溶液所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(2)小明同學(xué)在家里發(fā)現(xiàn)銅勺上有一層綠色物質(zhì)，經(jīng)查資料知道，該綠色物質(zhì)的俗名叫銅綠，化學(xué)名稱叫堿式碳酸銅，為探究堿式碳酸銅［化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3］加熱分解的產(chǎn)物，取一定量樣品進(jìn)行加熱，生成黑色固體，并產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體。根據(jù)上述信息思考并回答：
①產(chǎn)生的氣體中肯定含有 。
②對生成的黑色固體物質(zhì)的猜想是：①可能是炭黑；②可能是鐵或鐵的氧化物；③可能是氧化銅。你認(rèn)為上述猜想沒有科學(xué)
依據(jù)的是（填編號） ，理由是 。
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有X、Y、Z、W四種元素。X元素的原子失去3個(gè)電子后，它所形成粒子的電子排布與氖原子相同；Y元素的-1價(jià)陰離子核外電子數(shù)比X元素的原子多5個(gè)電子； W元素的單質(zhì)在Z單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰并生成一種相對分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答：
W單質(zhì)的化學(xué)式為 ；
X與Z形成化合物的化學(xué)式為 ；
由X、Z、W三種元素形成的化合物的化學(xué)式為 。
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無色無味液體A，在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)D，C是自然界中最輕的氣體，它在空氣中燃燒生成A。
（1）寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的化學(xué)式：
A B C D
（2）依次寫出上文所涉及的反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出它的基本反應(yīng)類型。
（ ）
（ ）
（ ）
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元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。小明同學(xué)對它進(jìn)行研究：
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（1）原子序數(shù)為10的元素名稱是 ，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的化學(xué)性質(zhì)
(填“活潑”或“不活潑”)。
（2）鎂原子的核電荷數(shù)是 ，在化學(xué)反應(yīng)中易 電子而形成 （填離子符號），該離子結(jié)構(gòu)示意圖是 。
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(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，若該粒子為原子，則X與Y的關(guān)系式為 ；
若X = 17，Y = 8，則該粒子的符號為 。
（4）從11到17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)（或元素的性質(zhì)）呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是： 。（任寫一條）
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某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)來到學(xué)校周邊的水渠中取了一定量的水樣進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究：興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)取回的水樣渾濁且有一股臭味，小方提出往水中加入適量的
（填物質(zhì)名稱），攪拌后即可消除臭味；小明認(rèn)為將水樣進(jìn)行 （填一種實(shí)驗(yàn)操作的名稱）可得到澄清透明的水樣。通過以上兩步的操作，得到的水是
（填“硬水”或“軟水”），可用 （填試劑名稱）鑒別；若想降低水的硬度和得到純度較高的水，你可進(jìn)行是 。
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有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦10mL量筒、⑧100mL量筒等儀器。請為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填寫相應(yīng)的序號）：
吸取或滴加少量液體時(shí)用 ；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；
取用粉末狀固體的儀器為 ；量取8mL的水用 。
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如右圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳（MnO2）的作用下，迅速分解放出大量的氧氣。下列現(xiàn)象正確的是：
A．氣球脹大，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球脹大，紅墨水在移 D．氣球縮小，紅墨水左移
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下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“ ”和“ ”分別表示兩種不同的原子，其中表示混合物的是 ，表示化合物是 ，表示單質(zhì)的是 。