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學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
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A.液體的傾倒 B.液體的量取 C.點(diǎn)燃酒精燈 D.滴加液體
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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
B.木炭燃燒后生成黑色固體
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒
D.紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生白霧
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我市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表:
| 項(xiàng)目 | 空氣污染指數(shù) | 空氣質(zhì)量級(jí)別 | 空氣質(zhì)量 |
| 可吸入顆粒物 | 65 | Ⅱ | 良 |
| 二氧化硫 | 6 | ||
| 二氧化氮 | 20 |
下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是
A.用太陽能發(fā)電 B.露天焚燒垃圾
C.汽車排放尾氣 D.用煤作燃料
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空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是
A.用作醫(yī)療急救的氧氣 B.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體
C.用作食品防腐劑的氮?dú)?nbsp; D.用作清潔燃料的氫氣
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下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.氧化銅的顏色是黑色 B.酒精有揮發(fā)性
C.白糖易溶于水 D.汽油能燃燒
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氯化鋇溶液常用來檢驗(yàn)硫酸,兩者之間發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):BaCl2+H2SO4=BaSO4 ↓+2HCl。
某同學(xué)將80g氯化鋇溶液與20g 稀硫酸混合,恰好完全反應(yīng),過濾后稱得稀鹽酸的質(zhì)量為76.7g,求氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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乙炔(C2H2)是一種重要的化工原料,實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔,同時(shí)生成氫氧化鈣。若要制取13g乙炔氣體,需要碳化鈣的質(zhì)量是多少克?
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同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他們決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣;②氫氧化鈣、碳酸鈣;③ 。
(3)設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你參與探究,并填寫下表。
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| ①取樣品少量于小燒杯中,加入適量水,充分?jǐn)嚢瑁^濾。 | ||
| ② 。 | 大量氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)。 |
| ③取少量濾液于試管中, 。 | 氫氧化鈣沒有完全變質(zhì)。 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 |
(4)聯(lián)想與啟示:氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中的 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故,因此氫氧化鈣應(yīng) 保存。
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