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葡萄糖（化學(xué)式為C₆H₁₂O₆）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體。葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，并釋放出熱量。下面是有關(guān)葡萄糖的一些計(jì)算。

（1）葡萄糖中各元素的最簡質(zhì)量比為C：H：O=　　；

（2）葡萄糖中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C：H：O=　　；

（3）葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　（保留一位小數(shù)）

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圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。

【實(shí)驗(yàn)操作】

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2

滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】：

⑴E試管放有酚酞溶液的目的是。

⑵進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。

⑶由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ，

② 。

⑷對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是

。

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某同學(xué)為了研究竹子里的氣體成分，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

(1)先將竹子浸入水中，鉆個(gè)小孔，看到一串氣泡冒出。然后采用_________法（填實(shí)驗(yàn)室常用的一種收集氣體的一種方法）收集了一甲、乙兩瓶氣體。

(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶氣體里，用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙。然后將甲瓶倒放入水，導(dǎo)管伸入水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10，這說明竹子里的氣體肯定含有________，約占_________（體積分?jǐn)?shù)）。

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)馬上變渾濁，這說明竹子里有氣體肯定有。

(4)那么，竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別？相比較你得出的結(jié)論是：

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研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

(1)寫出儀器名稱ａｂ

(2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式：______ _ ____ _______ ，此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的___ _____，收集氧氣的裝置可以用________ 。

(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先___________ ，再_____ _________，防止水槽中的水倒流使試管破裂。

(5)若分解過氧化氫制取氧氣，供

選用的裝置如右圖：要得到平穩(wěn)的氧

氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（選填“甲”或“乙”）；

(6)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸

在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水。由此可推知：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)，裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的（填代號）裝置。

(7)世界首個(gè)模擬火星之旅“火星—500”全封閉試驗(yàn)，與2010年6月3日在俄羅斯啟動(dòng)，6名來自俄羅斯、中國、法國等國的志愿者將在模擬密封艙內(nèi)生活520個(gè)日夜�？吹较嚓P(guān)報(bào)告后，某化學(xué)興趣小組，開展了模擬“為志愿者在密封艙內(nèi)生活設(shè)計(jì)供氧方案”活動(dòng)。并設(shè)計(jì)了如下方案：（1）加熱高錳酸鉀；（2）電解水；（3）過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣你認(rèn)為，最適合于在模擬密封艙內(nèi)制氧氣的方案是（填序號）；與其他方法相比；這種方法的優(yōu)點(diǎn)是

.

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如圖是制取蒸餾水的簡易裝置，在試管a中加入約1／3容積的水和幾片碎瓷片。將長玻璃導(dǎo)管c一端插入潔凈的試管b中，導(dǎo)管c末端距離試管b底部2cm～3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水，加熱至試管b里有蒸餾水生成�；卮鹣铝袉栴}：

（1）燒杯d中冷水的作用是____________；

（2）加熱a試管時(shí)，常加入幾片碎瓷片的目的是_______________________________；

（3）為什么要使用很長的一段玻璃導(dǎo)管c__________________________；

（4）用分子、原子的知識解釋制取蒸餾水與水電解過程的不同__________________

____________________________________。

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元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

1 H

1．008

2 He

4．003

3 Li

6．941

4 Be

9．012

…

5 B

10．81

6 C 12．01

7 N

14．01

8 O

16．00

9 F

19．00

10 Ne

20．18

11 Na

22．99

12 Mg

24．31

13 Al

26．98

14 Si

28．09

15 P

30．97

16 S

32．06

17 Cl

35．45

18 Ar

39．95

⑴相對原子質(zhì)量為30.97的元素屬（填“金屬”或“非金屬”）。

⑵科學(xué)家宣布，現(xiàn)已人工合成了第120號元素，則此元素的核電荷數(shù)為。

⑶與氟元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是（填元素名稱）。

⑷地殼中含量最多的金屬元素與空氣中含量最多和第二的元素形成化合物化學(xué)式

⑸表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．相對原子質(zhì)量不同 C．中子數(shù)不同

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右圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：

⑴圖中A端為電源的___ （填“正”或“負(fù)”）極。

⑵C試管中收集到的氣體是____ ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為____ 。

⑶上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由_________________組成的。

⑷在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒有改變的微粒是________ 。

⑸世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①對應(yīng)的作用是 (填字母.下同)，步驟③對應(yīng)的作用是。

A殺菌消毒 B吸附雜質(zhì)

⑹保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是 _____________①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化

A．①②④ B． ②③④ C．①②③ D． ①②③④

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現(xiàn)有①氧氣 ②氯化鉀 ③鐵 ④二氧化碳 ⑤氧化鎂 ⑥冰水混合物 ⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 ⑧空氣 ⑨氯酸鉀 ⑩氮?dú)饩欧N物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號，下同）____________；屬于單質(zhì)的是________________；屬于氧化物的是____________；含有氧分子______________能使帶火星木條復(fù)燃的是(填化學(xué)式，下同)____________；能使澄清石灰水變渾濁的是__________ ；充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是。

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用適當(dāng)?shù)姆柼羁?/p>

⑴ 碳酸根離子 ⑵ 四個(gè)硫原子

⑶ 保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 _____ ⑷ 構(gòu)成氯化鈉的微粒_____________

⑸ 空氣中含量最多的元素________ ⑹ 氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)__________。

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新型納米材料MFe₂Ox(3<X<4)中，M表示＋2價(jià)的金屬元素，在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下，MFe₂Ox能使工業(yè)廢氣中的SO₂轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化流程如下圖所示：