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相關習題
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科目: 來源: 題型:

下列符號中,表示2個氫原子的是

 A. H2                B. 2H                C. H2O              D. 2H2

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科目: 來源: 題型:

 碳-14可用于考古學中測定生物死亡年代,其原子的原子核中有8個中子,核外有6個電子,則其質子數(shù)為

A. 8                 B. 14                C. 6                D. 2

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科目: 來源: 題型:

下列方法中,可以降低水的硬度的是

A. 吸附              B. 煮沸              C. 沉降             D. 消毒

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科目: 來源: 題型:

 鈉元素與氯元素的本質區(qū)別是

A. 質子數(shù)不同                         B. 最外層電子數(shù)不同

C. 中子數(shù)不同                         D. 相對原子質量不同

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科目: 來源: 題型:

 下列物質中,屬于純凈物的是

A.自來水              B. 汽水             C. 液態(tài)氧氣          D. 液態(tài)空氣

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科目: 來源: 題型:

 下列措施不利于保護空氣、改善空氣質量的是

A. 使用清潔能源                       B. 推廣使用無氟冰箱

C. 鼓勵駕駛私家車出行                 D. 植樹造林,綠化環(huán)境

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科目: 來源: 題型:

 下列物質在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰的是

A. 硫                B.紅磷               C. 蠟燭              D. 木炭

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科目: 來源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素是

   A. 氧                B. 硅                C. 鋁                D. 鐵

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科目: 來源: 題型:

研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

  【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關

  【實驗方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。

    【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是:         ,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是:                  

    【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應物

6%H2O2

6%H2O2

催化劑

19紅磚粉

19 MnO2

時  間

152s

35 s

   

【結論】該探究過程得出的結論是                                          。

   

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的         和                                                                                              是否改變。H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設和實驗方案)

    【假設】                                                      

    【實驗方案】                                                            。

  

你若還能提出新的合理的假設和實驗方案,本題獎勵4分(化學試卷總分不超過60分)

    【假設】                                                    。

    【實驗方案】                                                             

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科目: 來源: 題型:

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉,還具有一定氣味的生活污水(生活污水的成分十分復雜,此處為便于討論,已經(jīng)將其成分作了簡化。)將其進行去渣、去臭處理后,可以轉化為廁所沖洗用水。

(1)采用 _____________操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

(2)用_________________物質,可以除去污水中的臭味。

(3)經(jīng)過處理后的水無色無味,但不可飲用,我可以用_________________物質來檢驗該水是硬水還是軟水,具體的方法、現(xiàn)象和結論是_____________________________________

_________________________________________________________________?(2分),然后可以用­­________________的方法來降低它硬度。

(4)水是人類寶貴的自然資源,我們應當珍惜水,樹立節(jié)水風尚,你在生活中的節(jié)水措施是                             ,而在日常生活中,經(jīng)常會看到一些浪費水的現(xiàn)象,例如自來水龍頭滴水、跑水的問題,如果一個水龍頭按每秒中滴2滴水,平均每20滴水為1來計算,一晝夜流失水的質量為        kg。(結果保留一位小數(shù),水的密度為

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