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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

 科研人員發(fā)現(xiàn)利用太陽能產(chǎn)生的激光,可以使海水在一定條件下分解制得氫氣,反應(yīng)的方程式為2H2O_激光 TiO2  2H2  +O2  。有關(guān)說法不正確的是-------------------(    

A、TiO2在反應(yīng)中作催化劑;        B、激光在反應(yīng)中作催化劑;

C、太陽能間接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;      D、生成的H2和O2都是雙原子分子。

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科目: 來源: 題型:

下列生活中常見的變化中,屬于化學(xué)變化的-----------------------------------------------(      )

A. 電燈通電后,燈絲發(fā)光發(fā)熱         B. 在潮濕的空氣中,鐵釘生銹

C. 含碳和氫的石蠟受熱時(shí)熔化         D. 吃飯時(shí)不小心把瓷碗給打碎了

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科目: 來源: 題型:

某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會(huì)上提出“化學(xué)不是問題,化學(xué)解決問題”的觀點(diǎn),則下列敘述不合理的是(       )

A.利用化學(xué)合成藥物,抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康

B.利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境,使人類生活得更美好

C.化學(xué)是萬能的,能解決世上所有問題

D.利用化學(xué)開發(fā)新材料,改善人類生存條件

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科目: 來源: 題型:

下圖是2008年北京奧運(yùn)會(huì)中使用的一些物質(zhì),所述物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是…………………………                                            (       )                     

   

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科目: 來源: 題型:

大明和小明發(fā)現(xiàn)市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的,經(jīng)詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧氣。

(1)       假設(shè)大明猜想正確,請你用實(shí)驗(yàn)方法證明

①操作步驟_________________________________                        _________

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                                                              

請寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式:

                                                                                                              

(2)       你認(rèn)為食品充氣包裝中,對所充氣體的要求是                              

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科目: 來源: 題型:

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。⑤分析并得出結(jié)論。經(jīng)查閱有關(guān)資料,得知實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體,已知甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。 請進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                 _________

②收集有關(guān)資料:反應(yīng)物的狀態(tài)為___________;反應(yīng)條件為___________;

甲烷的密度________于空氣的密度且____      ___水。

③設(shè)計(jì)合理方案:(從20題的裝置A、B、C、D、E中選擇)

發(fā)生裝置選用___________,收集裝置選用___________。

④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

⑤分析并得出結(jié)論。

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)右列裝置圖回答問題(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器稱:

a                 b                 c                 d                 

 e                    f            

(2)請用A、B、C、D、E填空:                                           

制取二氧化碳選用              ,收集CO2選擇               

(3)請寫出用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式:

                                                                                 

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科目: 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。

(1)寫出用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式

______  _______________                     _。

(2)他們所用的裝置圖中共有       處錯(cuò)誤。

(3)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并___  ___(填“正放”或“倒放” )在桌上。

(4)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出

操作上的原因):______________________________________。

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科目: 來源: 題型:

雙氧水是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣;卮鹣铝兄迫⊙鯕獾膯栴}:

(1)分液漏斗應(yīng)放入的物質(zhì)是        

(2)寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式:                             ;要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置        (填字母)。

(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,則優(yōu)點(diǎn)是:(填編號)        。

①生成物只有氧氣   ②不需加熱   ③需加熱

(4)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,請?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)(填編號)          。

①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱錐形瓶

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科目: 來源: 題型:

裝滿氧氣的集氣瓶,如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)

是:(1)                                          

(2)                                  

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