科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)酒精性
質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A.易揮發(fā) B.能燃燒 C.有特殊氣味 D.通常狀況下為液體
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科目: 來(lái)源: 題型:
“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩(shī)人白居易所寫(xiě)的詩(shī)歌《賣(mài)炭翁》中的詩(shī)句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是 。 )
A.前者是物理變化,后者是化學(xué)變化 B.前者是化學(xué)變化,后者是物理變化
C. 兩者都是物理變化 D. 兩者都是化學(xué)變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下信息對(duì)解答本題能提供幫助:無(wú)水硫酸銅白色固體遇水則變成藍(lán)色。
某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示。在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣,瓶底分別裝有澄清的石灰水和無(wú)水硫酸銅
白色固體。
① 點(diǎn)燃集氣瓶甲中的蠟燭,觀察
到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的石灰水變渾濁。
② 點(diǎn)燃集氣瓶乙中的蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無(wú)水硫
酸銅白色固體變藍(lán)。
請(qǐng)回答:(1)蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中 ,說(shuō)明氧氣具有 性。
(2)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有
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科目: 來(lái)源: 題型:
初三化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在做“對(duì)人吸入的
空氣和呼出的氣體”的探究課題時(shí),對(duì)收集呼出氣體的方法進(jìn)行研究,他們將集氣瓶盛滿水,塞上帶長(zhǎng)短兩根導(dǎo)管的雙孔橡皮塞,
如圖,打開(kāi)A、B兩端的止水夾,在A端向瓶
內(nèi)吹氣,待水全部排出后,關(guān)閉A、B兩端的止水夾,即收
集到一瓶呼出 的氣體。
(1)能否從B端向瓶?jī)?nèi)吹氣? ,理由是
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種不需要打開(kāi)橡皮塞便能向瓶?jī)?nèi)加入澄清
石灰水的簡(jiǎn)便方法(可選擇你所需要的用品)
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,燈焰處a為 ,b為 ,c為 。
把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中,1-2秒后取出,
觀察到火柴梗在 處(填a、b、c)的部分最先碳化
(變黑),說(shuō)明 。試解釋家用煤氣爐上都有
一個(gè)高低適宜的放鍋三角架?
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)在人群密集、相對(duì)封閉的大型超市和教室等地方的空氣中,二氧化碳的含量相對(duì)較高,而氧氣的含量相對(duì)較低。試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:超市空氣中氧氣的含量小于學(xué)校操場(chǎng)空氣中氧氣含量。
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(2)給你一段塑料管、玻璃片、集氣瓶,請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的方法,取出(1)題中大型超市和學(xué)校操場(chǎng)的氣體樣品。(以操場(chǎng)為例)
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
| 步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)量取8mL水,應(yīng)選用 mL的量筒。
(2)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng) ,再去吸取其他藥品。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí),燒杯底部應(yīng)墊放 .
(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端 ,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。
(5)把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作規(guī)程。請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖,找出其中存在的安全隱患(任寫(xiě)兩種):
① ;
②
。
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