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下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是   （ ）

    A．鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙

    B．溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小

    C．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小

    D．在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動

要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識世界。對下列事實解釋錯誤的是  （  ）

元素、原子、分子等概念之間有聯(lián)系和區(qū)別，下列描述中正確的是（  ）

A．物質(zhì)是由元素構(gòu)成的          B．化學(xué)變化中元素種類、分子個數(shù)都保持不變

C．分子可以再分，原子不能再分  D．分子、原子都在不停地運動著

用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是  （   ）

  A．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運動

  B．鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒，說明空氣中和氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同

  C．變癟的乒乓球放人熱水中能鼓起來，是由于分子受熱體積變大

  D．降溫能使水結(jié)成冰，是因為在低溫下水分子靜止不動

對下列事實解釋不正確的是    （   ）

人體所必需的“鈣、鐵、鋅、硒”僅從食物中攝取不足時，可通過食品添加劑和保健藥劑來予以補充，這里的“鈣、鐵、鋅、硒”是指    (  )

A．原子      B．分子        C．元素        D．離子

右圖為元素周期表第三周期的局部。據(jù)此判斷下列說法中正確的是：（  ）

A．它們都屬于金屬元素

B．1個鋁原子的質(zhì)量是26．98g

C．硅元素的原子序數(shù)為l4

D．鎂元素的相對原子質(zhì)量為l2

人類的生存離不開氧氣．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗：

探究一：以下是該小組探究影響H₂O₂溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．

⑴ 寫出實驗室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧氣的文字或符號表達(dá)式：                              。

⑵ 通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與                有關(guān)；

從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：                   。

⑶ 通過上述實驗         （填“能”或“不能”）說明使用MnO₂可以加快H₂O₂溶液反應(yīng)速率．

探究二：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究．

已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。

如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

⑴ 請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式                        

⑵ 白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是                    ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為       mL．

⑶ 集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？          （填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻  

b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  

c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，暗紫色的固體A受熱會產(chǎn)生一種是帶火星木條復(fù)燃的氣體B,黑色固體C在B中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，銀白色金屬D在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。

⑴ 寫出各物質(zhì)的名稱或符號：A        ，B        ，C        ，D        ，E       

⑵ 寫出D在B中燃燒的文字或符號表達(dá)式                                ；

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

⑴寫出標(biāo)號的儀器名稱：①              ②              

⑵實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為      （填裝置編號），該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為                               ，試管口還缺少            ，其作用是                                   。

⑶已知：通常情況下，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)來制得，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為       （填裝置編號）；收集裝置不選C,因為                       ，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從       （選“a”或“b”）端進(jìn)入。