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如右圖是測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來

檢驗質(zhì)量守恒的實驗，試回答：

（1）（3分）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？（填“符合”或“不符合”）。如果符合，請從分子、原子的角度，簡要分析符合的原因：　　　　　　。

（2）（2分）白磷燃燒時，觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　。

（3）（2分）做這個實驗前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細砂的原因是　　　　　　　　　　　　　。

（4）（2分）將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是。

（5）（2分）若上述的橡皮塞沒有塞緊，結(jié)果天平的指針會在　處（填“a”或“b”或“c”）

（6）（5分）在上述的實驗中有時會出現(xiàn)：白磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，請你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因。你能改進實驗裝置避免這種現(xiàn)象嗎？

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配平下列反應(yīng)的化學方程式：

（1）　　 C₃H₈+　 O₂　　　　　　 CO₂+ 　　H₂O；

（2）　Mg+　 N₂ 　　　　　　 Mg₃N₂；

（3）　 FeS+　　 O₂　　　　　 Fe₂O₃+ 　　 SO₂。

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根據(jù)下列圖示實驗，寫出對應(yīng)的化學方程式并注明類型。

① ( )

② ( )

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某化學反應(yīng)可用以下漫畫圖示表示，請根據(jù)圖示回答：



（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于反應(yīng)。

（2）該反應(yīng)生成的物質(zhì)屬于（填物質(zhì)分類）。

（3）分析以上漫畫圖示，你還能總結(jié)出的一條結(jié)論是。

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化學知識中有很多的“相等”例如：化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等，請再舉三例：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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四川汶川遭受巨大的地震災(zāi)難，給本地經(jīng)濟和生存環(huán)境帶來某些嚴重后果，所有水源受到腐敗物質(zhì)的污染，在短時間內(nèi)不能直接使用。為了保障本地飲用水的安全，生活用水需要多次消毒。自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：