科目: 來(lái)源: 題型:
氫氣是未來(lái)的理想能源。根據(jù)氫元素在自然界的存在形式及氫氣性質(zhì)分析,在氫能源的開(kāi)發(fā)和利用中,需解決的課題有( )
①探索廉價(jià)的制氫氣的方法 ②研究氫氣燃燒產(chǎn)物的處理技術(shù) ③開(kāi)發(fā)安全、高效的儲(chǔ)氫技術(shù)
A.只有① B.只有② C.①和② D.①和③
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列情況:①煤的燃燒 ②工業(yè)廢氣的任意排放 ③燃放鞭炮 ④用汽油為燃料的汽車尾氣的排放 ⑤用氫氣為燃料的新型燃?xì)淦嚺欧诺奈矚。?huì)引起空氣污染的是( )
A.①④⑤ B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了減少大氣污染,北京市積極推廣使用清潔燃料——壓縮天然氣(CNG)。天然氣的主要成分是( )
A.甲烷 B.氧氣 C.氮?dú)?nbsp; D.二氧化碳
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在試管和小氣球中分別先加入稀鹽酸和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì),然后將氣球中的固體倒入試管中,觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大。請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
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(1)氣球中加入的固體物質(zhì)可能是(至少答出兩種不同類型的物質(zhì)) 、 。
(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法,證明制得的氣體的密度比空氣大還是小。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)鐵制的坩堝里放入松節(jié)油,加熱把它點(diǎn)燃,待燃燒正常以后,如圖,坩堝半浸入水槽的冰水里,不久,火焰慢慢熄滅。取出坩堝再加熱,再點(diǎn)燃松節(jié)油讓其燃燒,再把坩堝半浸入水槽的冰水里,火焰又熄滅。造成松節(jié)油熄滅的原因是: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
我們?cè)鲞^(guò)盛放有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅。但如果將燒杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上(如圖),情況將如何?
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原因是:
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科目: 來(lái)源: 題型:
火柴是生活的必需品;鸩耦^上深色物質(zhì)的主要成分是KClO3、MnO2、S和Sb2S3(硫化銻),火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)(紅磷和玻璃粉)。劃火柴時(shí),發(fā)生氧化反應(yīng)引燃木條,請(qǐng)寫(xiě)出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)KClO3在一種催化劑的作用下,借助摩擦產(chǎn)生的熱量放出氧氣,同時(shí)生成氯化鉀:
(2)紅褐色物質(zhì)(紅磷)和氧氣反應(yīng),并產(chǎn)生白煙:
(3)硫和氧氣反應(yīng):
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科目: 來(lái)源: 題型:
有三瓶無(wú)色、無(wú)氣味的氣體A、B、C,它們分別是氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種。點(diǎn)燃?xì)怏w,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,在B、C火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),而在A火焰上方的燒杯內(nèi)壁上沒(méi)有水珠。燃燒后,分別向燒杯中注入澄清石灰水,振蕩,A、B杯內(nèi)的石灰水變渾濁,C杯內(nèi)沒(méi)有變化。則
A是 ,B是 ,C是 。
試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中所有反應(yīng)的化學(xué)方程式:
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