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下列實驗方法中錯誤的是
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用pH試紙測定溶液的酸堿度
C.用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸
D.用帶火星木條伸入集氣瓶內檢驗氧氣是否收集滿
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下列說法不正確的是
A.原子是化學變化中的最小微粒
B.人類利用的能量都是通過化學變化獲得的
C.久置于空氣中的生石灰質量會增加
D.原子的質量幾乎都集中在原子核上,由質子和中子決定
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下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.鎂帶在空氣中燃燒時,放出大量的熱,生成黑色固體
D.氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應,溶液顏色無明顯變化
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有一包粉末,可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一種或幾種物質組成,F(xiàn)做如下實驗:
實驗一:取少量粉末,加水溶解后得到無色透明溶液①。
實驗二:、偃芤荷僭S,加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象。
實驗三:另、偃芤荷僭S,加入適量氯化鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀。過濾后得到濾液②,在沉淀中加入適量稀硝酸,沉淀全部溶解。
實驗四:取濾液②少許,滴加少量硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀,在沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀不溶解。
根據以上實驗,請回答:
(1)原粉末中一定沒有______________________________,一定有__________________。
(2)原粉末中可能有_______________________,為了驗證可能含有的成分是否存在,請你設計實驗證明:
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某學!拔遗c化學”學習小組發(fā)現(xiàn),銅綠 [Cu2 (OH)2CO3] 受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。于是他們就通過實驗探究分析黑色固體的組成,并驗證產生的氣體。請你參與一起分析探討:
(1) 試管中的黑色團體可能是炭粉, 也可能是氧化銅, 還可能是 。
(2) 經查閱資料可知炭粉不能與酸反應,也不溶于酸,而氧化銅則可與酸反應而溶解。于是他們先向試管中的黑色固體里加入一種溶液來檢驗黑色固體究竟是什么?你認為他們可加的溶液是 (填化學式)
(3) 具體分析如下:假如黑色固體是炭粉,應該看到的現(xiàn)象 ;如果發(fā)現(xiàn) ,該黑色固體則是氧化銅;假如現(xiàn)象為 ,才證明第三種可能成立。
(4) 若用右圖裝置驗證兩種氣體生成物,應將生成的混合氣體
先通過 (填“A”或“B’’”)裝置,不然就會有影響,原因是 。當將氣體通入裝置A進行驗證時,氣流應從 通入。
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實驗室有兩瓶失去標簽的試劑,其中一瓶是固體,另一瓶是液體。
化學學習小組分別各取少量這兩種試劑在試管中混合,發(fā)現(xiàn)立即產生一種無色氣體。老師要求他們探究這兩種試劑反應產生的氣體究竟是什么?驗證實驗方案如下:
| 猜想與假設 | 實驗步驟 | 現(xiàn)象及結論 |
| 此氣體可能是 |
試根據你的猜想寫出產生此氣體的化學方程式 。
如果要求你制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的 (填序號).
有同學提出此無色氣體還有可能是另外一種氣體,也請寫出這種氣體____(填化學式)
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A~G都是初中化學學習過的常見物質,這些物質在一定條件下,存在著如下圖所示的轉化關系。已知A和E為單質,其它為化合物,且G是大理石中的主要成分。
請根據圖示推測,回答下列問題:
(1)B和C的化學式分別是 , ;
(2)F的水溶液中所含的離子是 ;
(3)反應① 的化學方程式為_____________ ;
(4)在常溫下發(fā)生的反應④的化學方程式為 __________________ 。
(5)50g G在一定條件下轉化為D時,所得到的D的質量是 g。
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歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖甲總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學變化)。
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圖甲 圖乙
(1)為了驗證反應①,小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成_______色。
(2)依據反應②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中會變質,其化學方程式為____
_ 。
(3)小明用微觀示意圖(如圖乙)來說明反應③的發(fā)生。用化學方程式表示為______
_ 。從該圖中可以看出,反應后的溶液pH_______
(填“>”、“<”或“=”)7。
(4)為了驗證反應④能夠發(fā)生,你選擇的物質是_______(填序號)。
A.Na2CO3 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl
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