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我們生活的地球表面有一層厚厚的空氣，它不僅起著調節(jié)氣候的作用，同時還是人類和地切動植物的生命支柱。此外，空氣還是人類進行生產(chǎn)活動的重要的、廉價的自然資源，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，人類在進行生活、生產(chǎn)活動中，改變了部分地區(qū)空氣的成分，損害了人體健康，影響了作物的生長，造成對自然資源以及建筑物的破壞。造成空氣污染的有害物質，大致可分為有害氣體和煙塵兩大類。從世界范圍看，排入到空氣中的氣體污染物較多的是__________________________；這些氣體主要來自________的燃燒和_______的廢氣。

（3）寫出兩條防止空氣污染，發(fā)展生產(chǎn)，改善環(huán)境的建議：

①___________________________________；

②___________________________________。

 A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

  （1）可觀察到的實驗現(xiàn)象：

   A中                                             

   B中                                              

  （2）A中水的作用是                                 

  （3）B中水的作用是                                。

有三個集氣瓶，分別裝有氮氣、空氣、二氧化碳，如何鑒別它們？

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。

（1）請寫出圖中a、b的名稱：a          ；b            。

  （2）制取氣體時都必須進行的一項操作是                           。

  （3）同學們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的反應原理、制取和收集方法。請歸納出實驗室制取氣體反應的共同點                  （填序號）

①原料為純凈物         ②沒有氣體參加反應       ③需要加熱

④使用催化劑           ⑤只生成氣體

  （4）用高錳酸鉀制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是         ，應選用的收集裝置是    ，該反應的文字表達式是                                           。

  （5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是         ，選用的收集裝置是         。

小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變。她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

(1)根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質。寫出各物質的名稱：

A       、B      、C        、D        、E        、F          。

（2）在橫線上任意寫出題中所發(fā)生反應的一個文字表達式，并從反應物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應，把反應類型寫在括號內。

                                     （        ）；

右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。

回答下列問題：

（1）氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是          。

（2）氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質是           。

（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是                      。（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質是                       。（5）裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從          端進入。（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從           _________端進入。

已知標準狀況下,空氣的密度是1.29克/升,氫氣的密度是0.089克/升,氫氣難溶于水。下列方法中收集氫氣可用           （　�。�

 A. 向上排空氣法    B. 向下排空氣法   C. 排水法       　D. 以上方法都可以

 某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察 廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內水面上升明顯顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（  ）

 ①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內空氣受熱逸出

A.只有①③        B.只有②④     C.只有①②③    D.①②③④

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確的是(     　)                                       

A、①⑦③②⑤④⑥  B、⑦②③①④⑤⑥ C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤

下列情況對空氣質量指標不會產(chǎn)生影響的是 （   ）                                                

A、用氫氣作燃料              B、用煤和石油產(chǎn)品作燃料

C、太陽能的利用              D、汽車排放的尾氣