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下列說法中，錯誤的是

A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救	B．一氧化碳在空氣中燃燒，發(fā)出藍色火焰
C．氮氣充人食品包裝袋內(nèi)可以防腐	D．木炭在氧氣中燃燒時，生成黑色的固體

實驗室中利用過氧化氫、水、高錳酸鉀都可以獲得氧氣，其原因是

A．都屬于氧化物

B．都含有氧氣

C．都含有氧氣分子

D．都含有氧元素

下列鑒別物質(zhì)的方法，錯誤的是

A．氮氣和二氧化碳——燃著的木條	B．鐵粉和石墨粉——磁鐵吸引
C．食鹽水和蒸餾水——加熱蒸發(fā)	D．銅片和鋁片——觀察顏色

(6分)用化學符號表示：
(1)單質(zhì)鋁________；干冰________；生石灰____________。
(2)氫原子____________；鈉離子________；3個氮分子____________。

(B分)同學們在老師帶領(lǐng)下來到湖邊野炊。請你用所學的化學知識解釋有關(guān)問題。
(1)燒火時，小明同學將木柴架空一些，這是為了_____________；做飯結(jié)束時，為了防止發(fā)生火災(zāi)，可以往柴火灰燼上________(任寫一條)。
(2)湖水屬于________(填“混合物”或“純凈物”)；檢驗湖水是硬水還是軟水，可以向水樣中加________。
(3)小周同學認為，壘灶使用的石灰?guī)r(主要成分碳酸鈣)在燒火做飯時極可能發(fā)生化學反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式是________，反應(yīng)的基本類型屬于________反應(yīng)。
(4)野炊結(jié)束，小吳同學使用洗滌劑清除餐具上的油膩，這是利用________________作用。

(7分)聯(lián)合國第63屆大會決定將2011年作為國際化學年，其主題是“化學——人類的生活，人類的未來”。請回答下列化學與人類生活相關(guān)的問題。
(1)自熱米飯是一種快餐食品。包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的________。該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學方程式為________________________________。
(2)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕________和________。
CNG雙燃料環(huán)保汽車已在徐州投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣。其中，天然氣的主要成分為甲烷(其化學式為CH₄)。寫出甲烷完全燃燒的化學方程式________________________________________________。

(B分)(1)某同學取四份50g的水，分別加入一定質(zhì)量的KN0₃固體配制成t℃時的溶液，充分攪拌后，過濾除去未溶解的固體，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

操作序號	A	B	C	D
加入KN03質(zhì)量	40	50	60	70
溶液質(zhì)量館	90	100	105	105

 
①試判斷從操作一開始所配制的溶液是飽和溶液。
②根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知t℃時KN0₃的溶解度為________。
③溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為：A________B________C________D(填“>”、“<”或“=”)。
(2)右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

①t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 _________。
②當A中含有少量B時，為了得到較純凈的A，可采用________的方法。

(7分)右圖是關(guān)于鐵的化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖(箭頭表示轉(zhuǎn)化方向，部分反應(yīng)物、生成物省略)，其中B是可燃性氣體單質(zhì)，C為紅色金屬，D是疏松多孔的紅色物質(zhì)________鐵銹。

請回答下列問題：
(1)反應(yīng)①在盛有氧氣的集氣瓶里發(fā)生時，為了防止集氣瓶炸裂，必須________；A的化學式為________。
(2)D物質(zhì)為鐵銹，其主要成分的化學式為________。
(3)寫出反應(yīng)③的化學方程式________________________。
(4)寫出B在空氣中燃燒的化學方程式________________。
(2)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，這說明瓶內(nèi)剩余氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒。
(3)此改進裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分數(shù)”實驗裝置相比，有不少的優(yōu)點，請你寫出一條________________________________________。

(10分)結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

(1)寫出儀器的名稱：①_______；②_______；③_______；
(2)以下收集氣體方法的名稱是：F_______；G_______；。
(3)實驗室使用高錳酸鉀制備氧氣所選用的裝置組合為_______；
(4)用雙氧水和二氧化錳制備氧氣，反應(yīng)的化學方程式為____________________________；
若用F裝置收集氧氣， 當______時， 證明氧氣已滿。反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，今后還可以使用；可采用_______、洗滌和干燥等操作，得到固體二氧化錳。

(8分)王老師指導(dǎo)化學興趣小組的同學，設(shè)計了“測量空氣中氧氣體積分數(shù)”實驗的新裝置(見圖)，并進行了以下探究活動，請你一同參與。

【小資料】(1)白磷著火點約為40℃，易燃燒，且耗氧徹底；
(2)硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性。
【實驗探究】
(1)在確保裝置不漏氣時，按圖裝入藥品、連好儀器。
(2)將錐形瓶底部放人熱水中，白磷很快被引燃。請寫出白磷燃燒的化學方程式________________________。
(3)燃燒結(jié)束，等到錐形瓶冷卻到室溫后，把注射器針頭穿透橡皮塞，此時注射器里的硫酸銅溶液會_____；如實驗比較成功，測得氧氣的體積分數(shù)約是_______，最終注射器里的液面約停留在_______mL刻度處。
【反思與評價】
(1)實驗結(jié)束、振蕩錐形瓶，硫酸銅溶液能與剩余的白磷發(fā)生反應(yīng)，化學方程式為：
1lPx+60CuS0₄+96H₂0=20Cu3P↓+24H₃P0₄+60H₂S0₄，則白磷化學式中的x=_______。