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（9分）過氧化氫常用于消毒、漂白、化學制氧等方面，請回答下列問題：
（1）實驗室制氧氣：H₂O₂溶液在MnO₂的作用下，可迅速分解放出O₂，裝置如右圖．

a、圖中儀器的名稱是①  ▲  ；②  ▲  ；
b、錐形瓶內(nèi)裝有MnO₂和H₂O₂溶液，其中二氧化錳起  ▲  作用；
c、實驗中使用了68g 5％的H₂O₂溶液，需要將市售30％（密度約為1.0g/mL）的H₂O₂溶液  ▲  mL（精確到0.1）進行稀釋，量取水時，應選擇量程為  ▲  （10、50、100）mL的量筒，實驗中生成O₂的質(zhì)量為  ▲  （不考慮裝置內(nèi)殘留氣體）；
d、實驗中，生石灰的作用是  ▲  ；
e、證明氧氣已收集滿的方法是  ▲  ；
（2）H₂O₂顯弱酸性，有很強的氧化性，能使有機色質(zhì)（如石蕊）褪色，若將5％H₂O₂溶液滴入紫色石蕊試液中，可能觀察到的現(xiàn)象是   ▲  ．

（14分）草酸亞鐵晶體（化學組成為FeC₂O₄·xH₂O）是一種淡黃色晶體粉末，常用于照相顯影劑及制藥工業(yè)，是電池材料的制備原料．

5、鐵的氧化物被CO還原所需的溫度：

草酸亞鐵晶體受熱分解可以生成四種氧化物，為確定分解后的產(chǎn)物及x的值，某實驗小組設計了如下實驗裝置并進行探究（酒精燈略去，不考慮裝置中氣體的質(zhì)量，且無水CuSO₄足量）：

【實驗步驟】：
①連接好裝置，   ▲  ；
②稱量裝置B（含兩側(cè)彈簧夾）、C的質(zhì)量；
③在熱分解裝置中裝入一定質(zhì)量的草酸亞鐵晶體，打開彈簧夾a、b，鼓入一段時間氮氣；
④   ▲  ，用酒精燈加熱熱分解裝置，直至晶體完全變成黑色，停止加熱；
⑤打開彈簧夾a，繼續(xù)通氮氣至裝置冷卻，關閉彈簧夾a、b；
⑥再次稱量裝置B、C的質(zhì)量．
【進行實驗】：該小組同學按上述實驗步驟進行實驗，并記錄了如下數(shù)據(jù)：

	裝置B的質(zhì)量（／g）	裝置C的質(zhì)量（／g）
實驗前	145.8	168.2
實驗后	140.4	170.0
熱分解裝置質(zhì)量為136.8g

 
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：
（1）實驗過程中，裝置C中固體顏色變?yōu)樗{色，說明草酸亞鐵晶體分解生成了   ▲  ，F(xiàn)eC₂O₄·xH₂O中x的值為   ▲  ；
（2）裝置E出現(xiàn)黑色物質(zhì)，說明草酸亞鐵晶體分解生成了   ▲  ；
（3）裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明草酸亞鐵晶體分解生成了   ▲  ；
（4）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算反應后，熱解裝置中殘留黑色物質(zhì)的化學式；（3分）
（提示：相對分子質(zhì)量分別為FeC₂O₄：144； H₂O：18）   ▲  ；
（5）實驗過程中，鼓入氮氣的目的是   ▲  ；
（6）實驗后，熱解裝置中固體的顏色由淡黃色變成黑色，寫出草酸亞鐵晶體受熱分解的化學方程式   ▲  ；
【反思應用】：
（7）有同學認為，實驗中生成的CO和鐵的氧化物會繼續(xù)反應生成鐵。你認為這種說法是否正確？請說出可能的理由   ▲  ；
（8）經(jīng)過討論，同學們一致認為上述實驗裝置有不足，你認為是什么？   ▲  ；
（9）某些食品的包裝袋中，常用氧化亞鐵作為防偽試劑，一旦包裝打開，立即變成紅棕色，寫出該反應的化學方程式   ▲  ．

生活中常見爆炸現(xiàn)象中主要發(fā)生化學變化的是

A．氣球爆炸

B．高壓鍋爆炸

C．煙火爆炸

D．輪胎爆炸

下列物質(zhì)的用途，是利用其化學性質(zhì)的是

A．活性炭除去冰箱內(nèi)的異味	B．金剛石刻劃玻璃
C．干冰進行人工降雨	D．氯氣作自來水的消毒劑

世博“零碳館”是中國第一座零碳排放的公共建筑�！傲闾肌敝械摹疤肌敝饕�指

A．CO2

B．CO

C．CH4

D．C

甲醚（用X表示）作為一種廉價的新能源，它燃燒時發(fā)生如下反應：
X＋3O₂2CO₂＋3H₂O，則甲醚（X）的化學式是

A．CH4O

B．C2H4O

C．C2H6O

D．C3H6O2

實驗室配制100 g質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，下列描述正確的是

A．計算需氫氧化鈉4 g、水100 g

B．將氫氧化鈉固體放于紙上稱量

C．把氫氧化鈉固體放入量筒中溶解

D．將配好的氫氧化鈉溶液裝瓶并密封保存

某課外活動小組取剛降到地面的雨水水樣，用pH計（測pH的儀器）每隔5 min測一次該水樣的pH，數(shù)據(jù)如下表。已知酸雨的pH＜5．6，下列說法錯誤的是

測定時刻	5∶05	5∶10	5∶15	5∶20	5∶25	5∶30
pH	4．95	4．94	4．92	4．88	4．86	4．85

 
A．測定的時間內(nèi)該水樣的酸性減弱           B．該雨水是酸雨
C．該取樣地點的空氣可能受污染              D．用pH試紙不能測得表中數(shù)據(jù)

通過材料的搜集整理解決實際生活中的問題是學生應具備的科學素養(yǎng)。小明在電視上看到如下新聞：2011年6月4日，浙江杭州一輛運輸苯酚的罐車發(fā)生交通事故，致使苯酚泄漏進入新安江。小明通過網(wǎng)絡查到以下資料：
資料1：苯酚又叫石碳酸，可與NaOH溶液反應。
資料2：苯酚有毒，對皮膚有強腐蝕作用。
資料3：苯酚常溫下在水中溶解度不大，在65℃以上能與水以任意比互溶，易溶于酒精若有市民不慎把苯酚沾到皮膚上，小明根據(jù)資料應給出的恰當處理方法是

A．用冷水洗	B．用65℃以上的熱水洗
C．用NaOH溶液洗	D．用酒精洗

按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質(zhì)是

A．H2SO4、Na2CO3、NaCl、CuO	B．H2O、Ca（OH）2、HCl、Na2 SO4
C．H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3	D．NaOH、H2CO3、NaCl、CO2