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科目: 來源: 題型:

(10分)金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成一種堿和一種氣體。某同學(xué)將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。請根據(jù)以上信息回答:
(1)同學(xué)們根據(jù)質(zhì)量守恒定律,對生成的氣體進(jìn)行了兩種推測:推測一:該氣體是氫氣;推測二:該氣體是氧氣。請選擇上述任意一種推測進(jìn)行實驗驗證。(3分)
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 
 
 
(2)反應(yīng)后溶液滴加酚酞試液變紅色,說明                              ;(2分)
(3)請你對放置一段時間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象進(jìn)行探究。(只要提出假設(shè)、方案,不需要說出方案實施的具體結(jié)果)(5分)
假設(shè)一: 熱的Mg(OH) 2溶液與空氣的CO2反應(yīng),生成鹽,溶液褪色。
方案一:向熱的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞試液,再通入CO2,觀察溶液顏色變化。
假設(shè)二:_____________________________。方案二:_____________________________。

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化學(xué)課外活動小組的同學(xué)在實驗室測定某電鍍廠所用CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取該CuSO4溶液50 g向其中加入某未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液40 g,二者恰好完全反應(yīng),生成Cu(OH)2沉淀4.9 g。
(1)計算CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析:反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=          g。

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(14分)小奇同學(xué)在實驗室開放日做了氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的實驗后,發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶標(biāo)簽殘缺(如左下圖所示)的NaOH溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他決定利用氧化銅和稀硫酸反應(yīng)后的廢液。他將廢液過濾,然后取100g濾液,慢慢滴加此NaOH溶液,加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如右下圖所示:

(1)計算100g濾液中CuSO4的質(zhì)量;
(2)計算此氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是               
A.氧氣有助燃性B.酒精有可燃性C.濃鹽酸有揮發(fā)性D.濃硫酸有腐蝕性

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掌握物質(zhì)的分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),指出下列物質(zhì)中屬于堿的是
A.NaClB.KOHC.MgOD.Cu

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人間四月芬芳菲,春天校園百花開,陣陣花香,沁人心脾;ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說明 
A.分子是由原子組成的B.分子之間有一定的間隔
C.分子是不斷運(yùn)動的D.分子具有一定的質(zhì)量

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用燈帽蓋滅燃著的酒精燈,其滅火原理是
A.消除可燃物B.隔絕空氣C.降低溫度D.降低著火點

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右圖是實驗室里標(biāo)簽破損的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”。某同學(xué)對瓶
中溶液是什么作了如下猜想,你認(rèn)為她的猜想一定不合理的是
A.高錳酸鉀溶液B.錳酸鉀溶液C.硫酸鉀溶液D.碳酸鉀溶液

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下圖所示實驗操作錯誤的是                                    
A.鐵絲在O2中燃燒 B.稀釋濃硫酸C.讀取液體體積D.稱量NaCl

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下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過一步反應(yīng)直接實現(xiàn)的是
A.NaNO3 →NaCl B.CuSO4→FeSO4C.BaCl2→BaSO4D.CuO→CuCl2

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同步練習(xí)冊答案