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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集,主要有以下步驟:①將藥品裝入試管,在試管口塞一團(tuán)棉花后,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口;②檢查裝置的氣密性;③給試管加熱,④將裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序是
A.①②④③⑥⑤⑦B.②①④③⑥⑦⑤C.②①④③⑥⑤⑦D.②①④③⑦⑥⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,錯(cuò)誤的是:
A.用量筒量取液體時(shí),視線與液體凹液面最低處保持水平
B.可以向燃著的酒精燈中添加酒精
C.含硫火柴燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色
D.蒸發(fā)食鹽水得到食鹽固體時(shí),應(yīng)加熱至水分完全蒸干才能停止加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

超臨界流體是一種介于液、氣兩態(tài)之間的物質(zhì),有著超強(qiáng)的溶解能力.超臨界流體有水、二氧化碳、甲烷、乙烯、乙醇等,其中超臨界H2O流體和超臨界CO2流體又被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”.下面關(guān)于超臨界H2O流體和超臨界CO2流體的說(shuō)法正確的是
A.超臨界CO2流體可替代許多有害、有毒、易燃的有機(jī)溶劑
B.超臨界H2O流體的密度仍為1 g/cm-3
C.超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì),容易燃燒
D.超臨界H2O流體性質(zhì)特殊,與普通水的組成相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)化學(xué)世界絢麗多彩,請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的顏色.
①高錳酸鉀固體_________②鎂條__________ ③堿式碳酸銅______ ④氧化銅_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)
化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用序號(hào)填空.
(1)碳酸氫銨受熱分解   _____________________________________________
(2)加熱銅綠           _____________________________________________
(3)氫氣在氧氣中燃燒    _____________________________________________
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_________(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2分)請(qǐng)給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法
(1)硬水和軟水    ___________________________________________________
(2)水和雙氧水 ______________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,下圖是干冰升華時(shí)的情景,根據(jù)圖中信息,從“               ”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途.

(1)干冰升華時(shí)         (填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.
(2)干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,同時(shí)放出         (填名稱(chēng)).
(3) 將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,可看到__________的現(xiàn)象,原因是:
______________________________________(用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示),加熱后可看到
__________________的現(xiàn)象.
(4)大氣中二氧化碳等氣體的含量過(guò)高,容易造成“溫室效應(yīng)”.為了減緩“溫室效應(yīng)”,以下建議中合理的是          (填序號(hào)).
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?br>②減少化石燃料的使用;
③大量植樹(shù)種草,禁止亂砍濫伐.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(chē)(如圖所示)在中國(guó)館低碳區(qū)展出,該車(chē)頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把     能轉(zhuǎn)化為電能.

(2)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如下
圖所示;

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是        (填字母.下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是       .
A.殺菌消毒    B.吸附雜質(zhì)
(3) 實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),
①接通直流電源后,兩電極上都有氣泡產(chǎn)生,與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體同電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的體積比為_(kāi)__________.
②該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:______________________________.
③在該實(shí)驗(yàn)中,通常會(huì)加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是________________

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(4分)閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料1:臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱.臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多.
材料2:臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護(hù)層.超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體,以及家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等,對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
(1)臭氧轉(zhuǎn)變成氧氣是                (填“物理”、“化學(xué)”)變化.
(2)將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中,可以觀察到的現(xiàn)象是:____________________ .
(3)請(qǐng)你提出一個(gè)保護(hù)臭氧層的方法____________________________________.
(4)從上述材料中可見(jiàn)臭氧對(duì)人類(lèi)有利有弊.請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說(shuō)出其利弊:
________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

(5分)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)量取8mL水,應(yīng)選用__________mL的量筒.
(2)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水,加熱時(shí)燒瓶的底部應(yīng)墊加______________.
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段_____________,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
(4)量取水的體積時(shí),若仰視量筒讀數(shù),實(shí)際體積與讀數(shù)相比______
(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(5)給試管中的固體加熱,應(yīng)該將試管口略          傾斜

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同步練習(xí)冊(cè)答案