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下列說法正確的是（     ）

A．降低溫度能使任何不飽和溶液轉化為飽和溶液

B．升高溫度或增大壓強均可以加大氣體在水中的溶解度

C．將200 g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋到5%，需要加水200 g

D．硝酸銨溶解于水，溶液溫度降低，說明該物質溶解時只有擴散吸熱過程

下列說法中錯誤的是（    ）

A．某物質的不飽和溶液經(jīng)升溫不可能變成飽和溶液

B．一定溫度下，固體物質A的不飽和溶液中，加足量A一定能變成飽和溶液

C．某物質的不飽和溶液經(jīng)降溫可能變成飽和溶液

D．KNO3中混有少量NaCl，可采用降溫結晶法提純KNO3

在溫度不變的條件下，下列欲使溶質的質量分數(shù)變?yōu)樵瓉?倍的方法，最可行的是（     ）

A．將20g硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)掉10g水

B．將20g硝酸鉀不飽和溶液蒸發(fā)掉10g水

C．.在10g10﹪的硝酸鉀溶液中，加入5g40﹪的硝酸鉀溶液

D．將10g硝酸鉀不飽和溶液中加入10g硝酸鉀固體

（3分）固休A,B的溶解度曲線如圖所示。

（1）10℃時，10g水中分別溶解A、B達飽和，溶解得更多的物質是        
（2）當A、B的飽和溶液的溶質質量分數(shù)相同時，溶液的溫度是       
（3）把100 g質量分數(shù)10%的B溶液從30℃降溫到10℃，此時B溶液的質量分數(shù)是          。

（3分）A和B兩物質的溶解度曲線如圖。

⑴ t1℃時分別配制A和B的飽和溶液各100克，則加入水的質量A _______­­­ B （填“＞”、“＝”或“＜”）。
⑵ t℃時A和B的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)A ___  __­­­B （填“＞”、“＝”或“＜”）。
⑶ 有t2℃時含有A和B的混合溶液，要得到A的晶體，應采用的方法是____      __。

（6分）
下列為配制100g質量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液的實驗，請分析有關問題：
（1）計算：碳酸鈉的質量為          g，水為          g。
（2）稱量：用托盤天平稱量， 碳酸鈉應放在         （填“左盤”或“右盤”）。
（3）溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），，量筒的規(guī)格是        （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）；溶解碳酸鈉要用到玻璃棒，其作用是               。
（4）反思：若稱取的碳酸鈉中喊有水分，則所配制的溶液的質量分數(shù)會        （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（3分）過氧乙酸是一種常用的消毒劑�，F(xiàn)有一種過氧乙酸溶液，其溶質質量分數(shù)為15%。請?zhí)羁眨?br>⑴100g該溶液中含溶質__     ___g。
⑵向100g該溶液中加入200g水，所得溶液的溶質質量分數(shù)為___    ___。
⑶將100g該溶液與100g5%的過氧乙酸溶液混合，所得溶液的溶質質量分數(shù)為___   _。

(10分)某化學興趣小組的同學在實驗室配制質量分數(shù)為8％的氫氧化鈉溶液，并用其測定某稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。
（1）配制200g質量分數(shù)為8％的氫氧化鈉溶液。
①計算：需要氫氧化鈉固體的質量為           g，水的體積為            mL
(水的密度近似看作1g／cm3)。
②稱量：調節(jié)托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的       盤，稱量其質量。然后       (按操作的先后順序選填字母)，直至天平平衡。
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B．按需要添加砝碼、移動游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是                   ．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫。
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標簽。
(2)下圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發(fā)生反應后溶液溫度的變化情況。
 
①根據(jù)曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的質量為         時，反應恰好完全進行。
②當加入15 g氫氧化鈉溶液時，所得溶液中的溶質為        (寫化學式)。
③試計算該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)(請寫出計算過程）

取100g溶質質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，加入一定量溶質質量分數(shù)為20%的硫酸銅溶液，恰好完全反應，反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4，求：
（1）反應生成沉淀的質量。
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。（精確到0.1%）

現(xiàn)代的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動中，通過化學反應提供能量的是