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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：

某化合物R與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)為：2R + 2H₂O+7O₂ = 2FeSO₄ + 2H₂SO₄，推斷R的化學(xué)式為

A．FeS

B．Fe₂S₃

C．FeO

D．FeS₂

(4分)化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請用化學(xué)符號填寫：
（1）氮氣（2）2個鈉離子
（3）-2價的硫元素（4）鹽酸中的溶質(zhì) ____________

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科目： 來源： 題型：

(3分) 天然氣的主要成分是甲烷(CH₄)，作為一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源，幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質(zhì)，燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳少于其他化石燃料，可從根本上改善環(huán)境質(zhì)量。請完成下列問題：
①甲烷(CH₄)中氫元素的化合價為+1，碳元素的化合價為___________；
②從分子角度，CH₄表示的意義為_________________________________；
③從物質(zhì)角度，CH₄表示的意義為_________________________________

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科目： 來源： 題型：

請完成下面填空：
（1）性質(zhì)決定用途。以下連線正確的是________（填字母）：

(2）鋼鐵屬于（填“純凈物”或“混合物”）；
（3）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe₂O₃）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（4）鐵制品易發(fā)生銹蝕，請寫出一種防止鐵生銹的方法__________________。

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科目： 來源： 題型：

（4分）請回答下列有關(guān)“走近低碳”的問題：
（1）以下屬于“不可回收垃圾”的是________（填序號）：
①廢作業(yè)本 ②礦泉水瓶 ③霉變面包 ④破舊鐵桶
（2）下列符合“低碳”理念的最清潔燃料是________：
①煤 ②汽油 ③天然氣 ④氫氣
（3）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO₂和H₂在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C₂H₄），請把該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：

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科目： 來源： 題型：

(4分) 請根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

⑴P點的含義是                  。
⑵t₂℃時，30 ga物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌，
能形成80 g溶液嗎？       （填“能”或“不能”）。
⑶將t₂℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₁℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是     （填寫物質(zhì)序號）。
⑷現(xiàn)有a、b、c三種物質(zhì)的濃溶液，適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶的是         _________（填寫物質(zhì)序號）。

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科目： 來源： 題型：

（6分）下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_______________________。
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是___________。
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見下圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為。

（4）根據(jù)計算需要量取水的體積是（水的密度為1g/mL）。量取讀數(shù)時，下圖視線角度正確的是_____。（選填字母標(biāo)號）

（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

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科目： 來源： 題型：

（14分）比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實驗裝置的基礎(chǔ)上，對二氧化碳的制取進(jìn)行研究。

（1）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是和。
（2）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式是：______________
，要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序是（填字母），可選用作干燥劑。
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：2NaHCO₃

Na₂CO₃+ H₂O+ CO₂↑； NH₄HCO₃

NH₃↑+ H₂O+ CO₂↑
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）。他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是

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科目： 來源： 題型：

（6分）鋁制品在日常生活中應(yīng)用廣泛，但鋁制品卻不宜長時間盛放腌制食品。資料顯示：“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護(hù)……氯化鈉也會破壞氧化膜的結(jié)構(gòu)，加速鋁制品的腐蝕�！�
《提出問題》氯化鈉溶液中的哪一種離子對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用？
《實驗方案》

實驗序號	實驗1	實驗2	實驗3
方案
現(xiàn) 象	A中鋁片表面有紅色固體析出；B中鋁片無明顯現(xiàn)象。	②	與A中的現(xiàn)象相同
結(jié) 論	溶液中對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是 ① 。	除去表面氧化膜的鋁片會與CuSO₄溶液反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ③ 。	驗證了實驗1的結(jié)論。