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請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。
（1）選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別	藥品	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	塊狀石灰石和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率適中
②	塊狀石灰石和稀硫酸	產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③	碳酸鈉粉末和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率很快

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    __；
不選擇第③組藥品的原因是                                                 。
（2）選擇裝置。通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是                                                         ；
（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是   ____

用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如下圖。

（1）酒精燈加燈罩的目的                            ；
（2）剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是              ；
（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)
紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式：                             ；
（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是                        

為了探究不同物質(zhì)、時(shí)間、數(shù)量等因素對(duì)吸附作用的影響，某化學(xué)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了“木炭和活性炭吸附性的對(duì)比研究”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	取用紅 糖溶液	向溶液中 加入的物質(zhì)	攪拌、靜置 時(shí)間min	過(guò)濾所得 濾液編號(hào)	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	10mL	5g活性炭	5	A	四種濾液都比原溶液顏色淺 濾液B比濾液A顏色淺 濾液C比濾液D顏色_____； 濾液A比濾液C顏色_____；
②	20mL	10g活性炭	5	B
③	10mL	5g木炭	5	C
④	10mL	5g木炭	10	D

從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，可以得到的結(jié)論有：
（1）______________________________________；
（2）______________________________________。

已知：二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)生成碳酸：CO2＋H2O＝H2CO3。碳酸和醋酸一樣，也能使紫色石蕊試液變紅色。為了驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)，請(qǐng)你來(lái)共同探究。
（1）甲同學(xué)用如圖所示的方法，將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察到紫色石蕊試液變成紅色，證明二氧化碳能與水反應(yīng)。
（2）乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色試紙染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①一只噴灑稀醋酸；②一只灑水；③一只直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中；④一只噴灑水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中。
在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，紫色小蝴蝶不會(huì)變色的是___（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)，下同），說(shuō)明了_____、____，
能證明二氧化碳確實(shí)和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是_______。
（3）你覺(jué)得甲、乙同學(xué)的方案中，哪個(gè)更好？____，另一位同學(xué)的方案不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑�因__

工業(yè)上用電解氯化鎂方法生產(chǎn)金屬鎂：MgCl2 通電 Mg + Cl2↑。現(xiàn)電解950Kg氯化鎂最多能生產(chǎn)多千克單質(zhì)鎂？

小明同學(xué)為了測(cè)定珍珠中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12.5g研碎的珍珠粉末，進(jìn)行四次高溫加熱（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），反應(yīng)方程式為：CaCO3高溫CaO + CO2↑，冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作，記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次數(shù)	第一次	第二次	第三次	第四次
剩余固體質(zhì)量/g	10.8	9.6	8.1	8.1

 請(qǐng)計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳多少克？
（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

化學(xué)研究的問(wèn)題涉及到各行各業(yè)，以下不屬于化學(xué)研究的對(duì)象是

A．研究新型催化劑降低水分解產(chǎn)生氧氣和氫氣的成本

B．探究金剛石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C．研究航天飛機(jī)在太空中的運(yùn)行軌跡

D．研究新的合成材料代替鋼鐵材料

下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是 （    ）

A．天然氣、水、液態(tài)空氣	B．氧氣、海水、過(guò)氧化氫
C．高錳酸鉀、礦泉水、食鹽	D．液態(tài)氧、二氧化錳、生鐵

根據(jù)以下甲、乙、丙三幅元素含量示意圖，其中表示海水中的元素分布的是

A．甲圖

B．乙圖

C．丙圖

D．無(wú)法判斷

氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，下列有關(guān)氧氣的敘述不正確的是(　　)

A．木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象完全相同

B．動(dòng)植物的新陳代謝、金屬器皿的銹蝕等變化過(guò)程都需要氧氣參與

C．通常情況下水中含有氧氣，

D．某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒