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飲茶在我國有悠久的歷史，茶葉中含有一類叫茶多酚的物質(zhì)。研究表明，茶多酚有益人體健康。茶多酚為白色粉末，易溶于熱水、乙醇，易氧化變色，略有吸水性。從茶葉中提取茶多酚可采用下列辦法：將茶葉在沸水中浸泡一段時(shí)間后，除去茶渣，往提取液中加入活性炭脫色，再經(jīng)一系列處理后即可制得白色的茶多酚晶體。
閱讀上述短文后，回答下列問題：
（1）茶多酚的物理性質(zhì)有（任寫1條）_________________________；
（2）提取過程中，用活性炭脫色是利用了活性炭的____________性；
（3）保存純凈的茶多酚應(yīng)注意的事項(xiàng)是：_______________________。

為了探究氨氣（NH3）的某些性質(zhì)，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
下圖中從左向右依次是他做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象

A           B              C            D
（1）通過實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)可得出氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)，分別是：
①                         ；②                            
（2）A操作中，導(dǎo)氣管要盡量接近試管底部，其目的是               

將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。
①寫出它們的名稱或化學(xué)式：A：         C：       D：        F：      
②黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起      作用。

過氧化氫（H2O2）溶液在MnO2催化下能迅速分解出氧氣和水，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度�；卮鹣铝袉栴}：
       
A                B                  C         D
（1）分液漏斗中應(yīng)裝入的物質(zhì)是       ，錐形瓶中應(yīng)裝入的物質(zhì)是          。
（2）某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量的氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一會兒用帶火星的木條試驗(yàn)瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因可能是                
（3）用此法制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比，優(yōu)點(diǎn)是       （填編號）
①生成物中只有氧氣     ②不需加熱    ③需加熱
（4）裝置D中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是      （填編號）
①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應(yīng)物

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

(1) 萬超同學(xué)說：“選擇A與E或   組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________�！�
(2) 周琦同學(xué)說：“B可作實(shí)驗(yàn)室制取_______的發(fā)生裝置；但應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法是： ______________________________________。”                      
(3) 文淵同學(xué)說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從（填a或b）    端通入。” 
(4) 東升同學(xué)說：“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’�！备鶕�(jù)以上知識我現(xiàn)在明白了：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    ，收集裝置是     。（填字母）
(5) 在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條)      

某初級中學(xué)學(xué)生為了探究該�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如右圖所示）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

[發(fā)現(xiàn)問題]當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡。
[查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等。
[提出假設(shè)]黑色粉末是      ，無色溶液是       。（只寫一種假設(shè)）
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；用    收集一試管氣體；
檢驗(yàn)氣體（寫出操作方法）                             。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] ____________________________________。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]此氣體是________，原假設(shè)      。

我校某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：
（1）[提出問題] 紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）[猜   想] 紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。
（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一		木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫不分解
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過氧化氫的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃

（4）[結(jié)論] 紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑。
（5）[討論與反思]有同學(xué)認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯 探究______________________________________。
[實(shí)驗(yàn)步驟] ①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量 ②完成實(shí)驗(yàn)二 ③待反應(yīng)
結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、________ ④對比反
應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量。
[分   析] 如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明紅磚粉末可以作
為過氧化氫的催化劑。
但也有同學(xué)認(rèn)為：要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還是不夠，還需要再補(bǔ)
充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：你認(rèn)為還需要探究： ___________________________。

蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物
獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（C5H11O2NS）就是
其中的一種氨基酸。
(1)每個(gè)蛋氨酸的分子中的原子個(gè)數(shù)為            
（2）蛋氨酸的相對分子質(zhì)量為           
（3）蛋氨酸中氧、硫元素的質(zhì)量比為______
（4）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為          （只寫數(shù)學(xué)表達(dá)式，不計(jì)算結(jié)果）
(5) 合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每100 g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量至少為        g。

下列鐵的化合物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是（　　）

A．FeCl2

B．FeO

C．Fe3O4

D．Fe2O3

把鐵片放入下列溶液中充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前減輕的是

A．稀H2SO4

B．稀HCl

C．CuSO4溶液

D．FeSO4溶液