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科目: 來(lái)源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是
序號(hào)
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除雜方法
A
二氧化碳
一氧化碳
在氧氣中點(diǎn)燃
B
稀硝酸
稀硫酸
加適量Ba(NO3)2溶液,過(guò)濾
C
CaCO3
CaCl2
加適量稀鹽酸
D
FeCl2溶液
CuCl2
加過(guò)量鐵粉,過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析,下列描述或判斷錯(cuò)誤的是    
A.常溫下,金屬鎂在空氣中要比鐵容易氧化
B.在氧氣中灼燒時(shí),鐵絲要比銅絲反應(yīng)劇烈
C.銅活動(dòng)性不強(qiáng),故銅不能與硝酸銀溶液反應(yīng)得到金屬銀
D.在等質(zhì)量等濃度的鹽酸中反應(yīng)時(shí),鋅片比鐵片反應(yīng)劇烈

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì),只需用組內(nèi)溶液相互混合,就能鑒別出來(lái)的是 
A.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl B.HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C.KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2D.KCl、AgNO3、KNO3、NaCl

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分) 請(qǐng)用數(shù)字和符號(hào)表示
⑴ 天然氣的主要成分__________ ⑵ 2個(gè)二氧化碳分子              
⑶ +5價(jià)的磷元素               ⑷ 銨根離子                     

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從
A.熟石灰B.硝酸鉀
C.鹽酸D.亞硝酸鈉這四種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空。
(1)能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)是_______;  (2)工業(yè)上常用于金屬表面除銹的試劑是______ ;
(3)有毒的物質(zhì)是__________;            (4)可用作化肥的是__________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2分)為了確保人體健康,需要吃些粗糧。玉米是營(yíng)養(yǎng)成分豐富的優(yōu)質(zhì)粗糧,玉米中的主要成分見(jiàn)下表.
成分
蛋白質(zhì)
油脂
糖類
水和維生素B
質(zhì)量分?jǐn)?shù)
約10%
約5%
約80%
約5%
(1)上表中含有人體所需的營(yíng)養(yǎng)素有                      類.
(2)淀粉發(fā)酵可生產(chǎn)乙醇,乙醇是可再生能源.下列物質(zhì)中________被認(rèn)為是最清潔的燃料.
①汽油      ②柴油        ③天然氣          ④氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)t2℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:____ ;
(2)______℃時(shí)甲乙兩物質(zhì)的溶解相等.
(3)分析t1℃時(shí),將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后
所得的溶液是    (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采?br>的方法               (任填一種方法).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中,在通常情況下,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體,B是可溶性碳酸鹽,Q、R都是黑色固體(部分反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物略去),試回答下列問(wèn)題:

(1)試推斷D、G的化學(xué)式為:D______   G______.
(2)若E是生活中常用的調(diào)味品、防腐劑, 則C的化學(xué)式為_(kāi)________,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:
______________________________________
(3)反應(yīng)⑤在工業(yè)上被廣泛應(yīng)用于金屬的冶煉,若用氧化鐵來(lái)冶煉鐵,則發(fā)生的化學(xué)方程式為:
_____________________________________;
(4)反應(yīng)①~⑤中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是_______________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(9分)某化學(xué)興趣小組在做Al和CuSO4溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將Al絲插入到盛有CuSO4溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象,他非常困惑。小芳告訴了他,這是因?yàn)?u>      ,并告訴了他最簡(jiǎn)單的物理處理的方法是                        .他按照小芳告訴的方法重新做了該實(shí)驗(yàn),但他又發(fā)現(xiàn)Al絲表面有紅色物質(zhì)析出的同時(shí)有氣泡產(chǎn)生.這一現(xiàn)象激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望,產(chǎn)生的氣體是什么呢?
[提出猜想]
該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.你認(rèn)為他們提出該猜想的依據(jù)是     
[查閱資料]
SO2的性質(zhì)與CO2相似.
[設(shè)計(jì)方案]
同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)小明認(rèn)為若只是O2,則檢驗(yàn)方法是                   
(2)小芳認(rèn)為若只是SO2 ,則只需將產(chǎn)生的氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量在通氣前后        的質(zhì)量,即可驗(yàn)證.
(3)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了下圖所示裝置,驗(yàn)證氣體可能含SO2、O2、H2

如果產(chǎn)生的是O2和H2的混合氣體,你認(rèn)為該方案存在的安全隱患是   ,F(xiàn)經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明不含O2,可用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)探究]小組同學(xué)首先稱量裝置甲的質(zhì)量,再將收集的氣體從A通入,過(guò)一會(huì)兒后點(diǎn)燃乙處的酒精燈;一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)表面含有CuO的銅絲網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色;此時(shí)先      (填“停止加熱”或“停止通氣體”);實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)稱量裝置甲的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)變化.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]Al絲插入到CuSO4溶液時(shí),產(chǎn)生的氣體是         
(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)得出CuSO4溶液中可能含有的物質(zhì)是      。實(shí)驗(yàn)后,他們請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)老師,老師告訴他們:在配制CuSO4溶液時(shí),為防止溶液渾濁,在溶液中加了少量該酸性物質(zhì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)某CuO粉末中混有少量Cu2O,現(xiàn)有一課外活動(dòng)小組利用下圖所示裝置測(cè)定其中Cu2O的含量,請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

(1)X是常見(jiàn)還原性氣體CO、H2中的一種,請(qǐng)根據(jù)該組合裝置判斷X的化學(xué)式為       
(2)B裝置的作用是                                 .若缺少它,將直接導(dǎo)致反應(yīng)后
         裝置內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量有偏差.
(3)已知Cu2O在加熱的條件下也能被X氣體還原為Cu,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                                                         
(4)E裝置的作用是                                                          
(5)若進(jìn)入C中的氣體換成兩種氣體中的另外一種,同樣要求用該裝置完成Cu2O含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn),則D中的藥品應(yīng)改換為                          

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