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科目： 來源： 題型：

同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過程
中不發(fā)生變化)，測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表：
反應(yīng)時(shí)間t∕s
t0
t1
t2
t3
t4
t5
t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g
80
75
70
66
62
58
58
請回答下列問題：
(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為            g．
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過程．
(3)請?jiān)谟颐孀鴺?biāo)圖中，畫出煅燒時(shí)生成氣體的質(zhì)量(m)
隨時(shí)間(t)變化的曲線．

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科目： 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是   

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科目： 來源： 題型：

下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：

(1)C實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是                ．
(2)B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為                                         ，實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的         ，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是              (填序號)．
①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；
④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣．
(3)E實(shí)驗(yàn)先滴氫氧化鈉溶液，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是                        ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           再滴鹽酸時(shí)觀察到的現(xiàn)象是                        ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  
(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是                (填字母)．

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科目： 來源： 題型：

鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，右方框圖是鐵的化學(xué)性質(zhì)和制取小結(jié)歸納，方框圖中實(shí)例M的化學(xué)式不可能是
A．一氧化碳
B．氫氣　　　
C．二氧化碳　　　
D．碳

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科目： 來源： 題型：

創(chuàng)新利用CO2，倡導(dǎo)低碳生活，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為一種環(huán)保時(shí)尚。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請問：
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是               ，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是               ；
(2)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號）        ；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。
(3)目前，用超臨界CO2（其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間）代替氟利昂作制冷劑已成為一種趨勢，這一做法對環(huán)境的積極意義在于                   。
（4）最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來，再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)。“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下：

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：K2CO3 + H2O + CO2 ==2KHCO3。則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是       。
②在合成塔中若氣體X是H2，反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為               ；若氣體X是CH4，它與CO2的質(zhì)量比是4：11，反應(yīng)分子個(gè)數(shù)比最簡，原子利用率最高時(shí)，生成的有機(jī)物化學(xué)式為            。

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵。某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣，打算對藥片的糖衣所起作用等問題進(jìn)行探究。
【提出問題】硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么？
【查閱資料】（1）亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子；
（2）亞鐵鹽溶于水時(shí)，會水解產(chǎn)生少量氫氧根離子而產(chǎn)生Fe(OH)2沉淀。
（3）硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水，高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物。
【提出猜想】藥片糖衣的作用除了包裝藥物外，還可能是                       。
【探究一】利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用。

(1)固體甲中含有的物質(zhì)是       ；紅色固體是       ；溶液乙中溶質(zhì)是       。
(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式：                    ；檢驗(yàn)步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是                                                 ；實(shí)驗(yàn)中硫酸亞鐵溶液中沒有渾濁出現(xiàn)的原因可能是                       ；
【探究二】某硫酸亞鐵晶體（FeSO4·xH2O）熱分解研究
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對所得產(chǎn)物進(jìn)行探究,并通過稱量裝置B質(zhì)量測出x的值。

(3)①裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，質(zhì)量增加12.6g，說明產(chǎn)物中有          ，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有         。
②實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)�，否則測出的x會          （填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是                                   。
③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅棕色固體是          。
④小明從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一物質(zhì)SO3，請你說出他這樣判斷的理論依據(jù)                      ，他打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液檢驗(yàn)，小紅認(rèn)為此法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小紅這樣判斷的理由是                     。
（4）某研究所利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體（FeSO4·xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量——分解溫度的關(guān)系圖如圖2。
①圖2中T3至T4過程的化學(xué)反應(yīng)方程式                      。
②計(jì)算FeSO4·xH2O中的x（寫出計(jì)算過程）

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科目： 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的變化，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（   ）                    
A．空氣液化火藥爆炸B．鋼鐵生銹紅銅變黑
C．燈絲發(fā)光滴水成冰D．紙張成灰車胎放炮

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科目： 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的用途均由化學(xué)性質(zhì)決定的是                   （   ）          
A．石墨作潤滑劑活性炭作脫色劑B．氧化鐵作顏料干冰作制冷劑
C．汽油作燃料鐵粉作雙吸劑D．生石灰作干燥劑用鎢作燈絲

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科目： 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中沒有按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是       （　�。�
A．水銀干冰可燃冰B．氫氣甲烷石油液化氣
C．鐵鋼合金D．金剛石熟石灰石灰石

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科目： 來源： 題型：

全國“兩會”首次使用環(huán)保易降解的“石頭紙”，體現(xiàn)了低碳生活理念�！笆^紙”的主要原料是碳酸鈣，這也是我縣五里川鎮(zhèn)的平煤集團(tuán)將要開發(fā)的產(chǎn)品之一。下列有關(guān)說法不正確的是                                             （　�。�
A．采用“石頭紙”，保護(hù)森林資源B．碳酸鈣是氧化物
C．碳酸鈣是化合物D．低碳生活，從我做起

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