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應用金屬活動性順序表來學習金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應。                                                                 
A．Fe 和CuSO4 溶液    B．Mg和MnSO4 溶液   C．Mn和FeSO4 溶液
①寫出Fe 和CuSO₄溶液反應的化學方程式                             。
②Mn、Fe、Mg 、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序                       

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，根據(jù)下圖回答以下問題：

（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是                               ；
（2）圖乙所示的操作可能造成的后果是                         ；
（3）利用裝置丙能進行的實驗是                                （填寫序號）
A．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣  B．用鋅和稀硫酸制取氫氣C．用高錳酸鉀制取氧氣
（4）在圖丙中為控制產(chǎn)生氣體的速率，可選用圖丁中的      （填寫儀器序號）代替圖丙中的                 （填寫儀器名稱）。

小軍同學在學完“酸的化學性質(zhì)”后，邀請你與他討論“食醋在廚房中的妙用”：
（1）復習酸的化學性質(zhì)

①酸與指示劑作用	酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色	酸溶液不能使無色酚酞溶液變色
②酸與活潑金屬作用	Fe+2HCl=FeCl2+H2↑	Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
③酸與某些金屬氧化物作用	Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O	……
④……

由于小軍的課堂筆記沒做好“③酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學方程式未配平，請幫他寫出配平后的化學方程式：                                   。
（2）討論交流：① 小軍自豪地說，目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時，放點食醋時，可以補充人體需要的微量元素            元素，該反應的原理是利用了酸的化學性質(zhì)               （填表格中序號“①”、“②”或“③”）。
② 你告訴小軍，食醋的作用遠遠不止這些呢，如     （任寫一點食醋在生活中的妙用）。
（3）反思
鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學性質(zhì)的原因是因為它們的水溶液中都含有    離子。

某化學學習小組的同學圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動。
（1）該反應的化學方程式為________________________________。
（2）反應后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學們一致認為有以下三種情況：
①氫氧化鈉和氫氧化鈣； ②氫氧化鈉和碳酸鈉；③________________________。
（3）小王取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況_______
（填序號）是不可能的。為了進一步確定溶液的成分，同學們設(shè)計了如下實驗方案：

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
		情況①正確

小李選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)_______________（填化學式），也得出了同樣的結(jié)論。
在同學們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)。

酸和堿能發(fā)生中和反應，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用。小強同學在做中和反應實驗時，向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，當恰好完全反應時，共滴加了36.5g稀鹽酸。
（1）配置40g10%的氫氧化鈉溶液需要水_________mL。（ρ水＝1.0g/mL）
（2）求：所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）

氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑，先秦科技著作《周禮· 考工記》中記載：“練帛，以欄為灰，渥淳其帛，實諸澤器，淫之以蜃，清其灰而盝之……”。這是介紹了古代精練絲綢的步驟：I.絲綢放在光滑的容器里要用草木灰水（主要成分是碳酸鉀）浸潤透；II.將一定量蚌殼（蚌殼主要成分為碳酸鈣）灼燒成的蚌殼灰加入上述容器中一起浸泡。這樣就能產(chǎn)生堿性較強的氫氧化鉀……
某實驗小組設(shè)計如下實驗以驗證數(shù)千年前氫氧化鉀制取方法。

實驗分析：
（1）實驗步驟②中發(fā)生反應的方程式為                                     。
（2）第③步實驗操作甲的名稱為          ；
（3）第④步實驗所用試劑A為              ；必須有第④步實驗的原因是       
                                     。
（4）下列試劑可以代替第⑤步實驗中的無色酚酞的有         。

A．氧化鐵

B．二氧化碳

C．氫氧化鈉溶液

D．硫酸銅溶液

2010年“中國水周”的主題是：“嚴格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下相關(guān)問題：

（一）水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾，過濾時需要用到的玻璃儀器有（填序號）                 。
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙
（2）若想檢驗某天然水是硬水還是軟水，采用的方法是加入_______（寫字母編號)。
A．食鹽水    B．肥皂水    C．石灰水    D．自來水
（3）ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

(其中   表示氯原子， 表示鈉原子， 表示氧原子)
根據(jù)反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式                               。
（4）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是              (填序號)。
A．大量使用化肥農(nóng)藥                   B．工業(yè)廢水處理達標后排放
C．廣泛使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放
（二）水是化學實驗中的常用試劑。
（1）通常條件下水的沸點是100℃，隨著壓強增大，水的沸點會   
逐漸升高。右圖是研究水沸點的實驗。夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)， 
將液體 A滴入試管②中，打開夾子，試管①內(nèi)的水立刻沸騰。則液 
體A和氣體B的組合可能是        （填序號）。

序號	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
液體A	水	澄清石灰水	氫氧化鈉溶液	硝酸銀溶液
氣體B	O2	CO	CO2	HCl

（2）請按要求寫出與水有關(guān)的化學方程式：
①有水參加的化合反應                                         ；
②有水生成的復分解反應                                      。
（3）實驗室中的下列各組固體物質(zhì)，只加入水不能鑒別的是         。
A．碳酸鈉和碳酸鈣        B．氫氧化鈉和氯化鈉  
C．氯化鈉和氯化鉀        D．硝酸鉀和硝酸銨

學習化學要求熟悉物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化。以下框圖中的物質(zhì)均為初中化學中的常見物質(zhì)，其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì)，常溫下，丁為黑色固體，戊為紫紅色金屬。農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤。常溫下，G是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯堿性，工業(yè)上用甲和丙化合制備G。

（1）寫出A、F和G的化學式：A          F           G             
（2）寫出高溫條件下B分解為C和D的化學方程式：                       
（3）寫出H和E在加熱條件下生成C和戊的化學方程式：                    

炭雕（見右圖）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。

這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體
進行有效吸附。某課外小組想對炭雕產(chǎn)品進行初步探究。
[提出問題]炭雕產(chǎn)品中是否含有碳元素。
[猜想與假設(shè)]炭雕產(chǎn)品中含有碳元素
[查閱資料]①碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳，不完全燃燒
生成二氧化碳和一氧化碳。
②新鮮的人或動物血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
[設(shè)計實驗]通過檢驗炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物，證明炭雕產(chǎn)品中含有碳元素。組裝所需儀器如下圖。

A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳，其中氧化鈣與水反應的化學方程式為           。
（2）實驗開始后，C裝置中有白色沉淀，C裝置發(fā)生化學反應方程式為                ，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，則證明                             。
[討論與評價]（3）小紅認為可以在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是            。
（4）小明認為可以用右圖所示的裝置，
替換原裝置中的E裝置，你認為可
以嗎？主要原因                 。
[初步結(jié)論]炭雕產(chǎn)品中含有碳元素。
[繼續(xù)探究]請你對炭雕產(chǎn)品準備進一步探究的內(nèi)容，提出合理的建議                。

下列生活中的事例，只涉及物理變化的是

A．滴水成冰

B．米飯釀成米酒

C．鋼鐵生銹

D．泡石灰（生石灰放入水中）