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用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答：

（1）寫出右圖中有標(biāo)號儀器的名稱：
a　　　　　　；b　　　　　　。
（2）指出右圖裝置中的兩處錯誤：
　　　　　 　　　　　　　　　；
　　　 　　　　　　　　　　　。
（3）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）收集氧氣完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作可能引起的后果是　         　　
　　     　　　     　。
（5）通過一年的學(xué)習(xí)，我們知道有多種途徑可以制取氧氣，如：

A．分離空氣；

B．電解水；

C．分解過氧化氫；

D．加熱高錳酸鉀；E．　　　　　 　　　　　（相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法）。

下圖中A是高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾得到一種可再生能源，現(xiàn)已在汽油中加入一定量的A，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染。G是常見白色難溶鹽，相對分子質(zhì)量是100 。

（1）物質(zhì)A俗稱             ；物質(zhì)E的化學(xué)式是               ；                  
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是：___________________________________________；
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是                          ；
反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是                          ；
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是：_________ ________________。

（A）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后，對課本中“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)”這句話產(chǎn)生了興趣，展開了探究性學(xué)習(xí)。
⑴【提出問題】發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件？
⑵【活動探究】該小組同學(xué)進(jìn)行以下四組實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)均能反應(yīng)，請寫出④的化學(xué)方程式：
①硝酸鋇溶液與稀硫酸    ②稀硫酸與碳酸鉀溶液    ③稀鹽酸與氫氧化鈉溶液
④硝酸鋇溶液與碳酸鉀溶液：                         。
⑶【理論分析】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物的溶液中有特殊的陰、陽離子，它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水。如：
①中有Ba ²⁺ + SO₄^2－ → BaSO₄↓ ②中有H ⁺ + CO₃^2－ → H₂O + CO₂↑ 
③中有H ⁺ + OH^－ → H₂O       ④中有         兩種離子，所以才發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
⑷【得出結(jié)論】經(jīng)過分析，該小組同學(xué)得出以下結(jié)論：生成物中是否有沉淀或氣體或水，是判斷酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的主要條件。
⑸【形成網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列某些離子，就可以形成一種知識網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)中，用“——”相連接的陰、陽離子間能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水。
現(xiàn)有Ca ²⁺、HCO₃^－ 兩種離子，請將它們填入下面合適的“”內(nèi)，使其形成一個(gè)更為完整的復(fù)分解反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

（B）（3分）探究物質(zhì)性質(zhì)
      
二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)        氫氧化鈉溶解于水
二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過        的變化來間接感知。同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱，就是利用      的變化引起了U形管內(nèi)水位的變化，使         （填a或b）處的水位升高的。

中國石油山東千萬噸煉油項(xiàng)目力爭2011年6月30日正式投產(chǎn)。丁烷（化學(xué)式為C₄H₁₀）是石油煉制中的一種產(chǎn)品，請回答：
（1）丁烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比是     　　　 （最簡整數(shù)比）。
（2）丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為     　　　  （最簡整數(shù)比）。

6.5克鋅粒與93.7稀硫酸恰好完全反應(yīng)。請計(jì)算：
（1）可產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少克？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

由于受日本大地震的影響，國內(nèi)出現(xiàn)了搶購“加碘食鹽”的現(xiàn)象，加碘食鹽中的“碘”指的是

A．單質(zhì)

B．分子

C．原子

D．元素

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是

A．氯化鈉食鹽 NaCl2	B．碳酸氫鈉純堿 NaHCO3
C．氫氧化鈣熟石灰 CaO	D．氫氧化鈉 火堿 NaOH

物質(zhì)的分類非常重要，下列按酸、堿、鹽的順序排列的一組是

A．H2SO4、Na2CO3、NaCl	B．Ca(OH)2、HCl、Na2SO4
C．NaOH、H2CO3、NaCl	D．H2SO4、NaOH、Na2CO3

廚房是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室，可以利用許多生活用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下列實(shí)驗(yàn)只利用廚房中的物品不能完成的是

A．鑒別食鹽和純堿	B．檢驗(yàn)自來水中是否含有氯離子
C．探究鐵制菜刀的生銹條件	D．制取無殼雞蛋

下列物質(zhì)放置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量有變化但和空氣成分無關(guān)的是

A．濃鹽酸

B．濃硫酸

C．氫氧化鈉

D．生石灰