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閱讀理解部分（41分）
《論語》十則（10分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？            ，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之�?u>                     �！�
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！�
【小題1】解釋下列劃線詞語在句中的意思。（2分）
（1）人不知而不慍        慍____________________ 。
（2）與朋友交而不信乎    信 ____________________。
（3）學(xué)而不思則罔        罔 ____________________。
（4）然后知松柏之后凋也  凋____________________。
【小題2】翻譯句子。
溫故而知新，可以為師矣。（2分）
___________________________________________________。
【小題3】將文中劃橫線的部分填寫完整。（寫在原文上）（2分）
【小題4】選文中的有些詞句現(xiàn)在已成為成語保留了下來，請(qǐng)寫出兩個(gè)。（2分）
_____________________        _______________________
【小題5】“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人處世之道，對(duì)此，曾經(jīng)有過不同的看法。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談一談你對(duì)這句話的看法。（2分）

閱讀理解部分（41分）
《論語》十則（10分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？            ，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之�?u>                     �！�
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！�
【小題1】解釋下列劃線詞語在句中的意思。（2分）
（1）人不知而不慍        慍____________________ 。
（2）與朋友交而不信乎    信 ____________________。
（3）學(xué)而不思則罔        罔 ____________________。
（4）然后知松柏之后凋也  凋____________________。
【小題2】翻譯句子。
溫故而知新，可以為師矣。（2分）
___________________________________________________。
【小題3】將文中劃橫線的部分填寫完整。（寫在原文上）（2分）
【小題4】選文中的有些詞句現(xiàn)在已成為成語保留了下來，請(qǐng)寫出兩個(gè)。（2分）
_____________________        _______________________
【小題5】“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人處世之道，對(duì)此，曾經(jīng)有過不同的看法。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談一談你對(duì)這句話的看法。（2分）

下面幾行文字優(yōu)美生動(dòng)，讀一讀，然后完成（1）——（3）題。
愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的wèijiè；愛心是                            ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
（1）給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。泓：      ；wèijiè          
（2）第二句中，加點(diǎn)的詞語“瀕臨”的意思為：                        
（3）仿照第三句的句式和修辭手法，把第四行句子補(bǔ)充完整。
答：                                                               

下面幾行文字優(yōu)美生動(dòng)，讀一讀，然后完成（1）——（3）題。
愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的wèijiè；愛心是                            ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
（1）給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。泓：      ；wèijiè          
（2）第二句中，加點(diǎn)的詞語“瀕臨”的意思為：                        
（3）仿照第三句的句式和修辭手法，把第四行句子補(bǔ)充完整。
答：                                                               

下面幾行文字優(yōu)美生動(dòng)，讀一讀，然后完成（1）——（3）題。
愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的wèijiè；愛心是                            ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
（1）給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。泓：      ；wèijiè          
（2）第二句中，加點(diǎn)的詞語“瀕臨”的意思為：                        
（3）仿照第三句的句式和修辭手法，把第四行句子補(bǔ)充完整。
答：                                                               

請(qǐng)從H、C、O、N、K中選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在橫線上。
天然氣的主要成分是         ；農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的鹽是              。

請(qǐng)從H、C、O、N、K中選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在橫線上。
天然氣的主要成分是         ；農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的鹽是              。

請(qǐng)從H、C、O、N、K中選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在橫線上。
天然氣的主要成分是         ；農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的鹽是              。

請(qǐng)從H、C、O、N、K中選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在橫線上。
天然氣的主要成分是         ；農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的鹽是              。

人的胃液里含有適量鹽酸。服用含MgCO₃ 的抗酸藥可治療胃酸過多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  ；該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是                            。