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小華在實驗室?guī)屠蠋熣�理藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的白色固體，老師告知是NaOH、NaCl、CaCO₃中的一種。小華思考片刻后，認為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的理由是：
（1）若不溶于水，則是_________。（2）若溶于水溶液溫度升高，則是_________。
（3）若溶于水溶液溫度基本不變，則是__________。

化學是一門實用性很強的科學。請用化學方程式解釋下列生活現(xiàn)象。
（1）用適量的稀鹽酸可以除去鐵銹，其原因是：____________________；
（2）生活中鋁制品通常具有很好的耐腐蝕性,其原因是：_________          _；
(3) 乙醇(化學式為C₂H₅OH)用作燃料，其原因是：                         。

每年3月22日是世界水日。水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。請根據(jù)下列提示回答問題：
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途                                 ；
（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用           的方法降低它的硬度；
（3）漂白粉可用于自來水的殺菌消毒，它的主要成分Ca(ClO)₂中氯顯     價。

根據(jù)復分解反應(yīng)發(fā)生的條件，并利用提供的“部分酸、堿和鹽的溶解性表”
中的信息，判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生反應(yīng)。如能發(fā)生反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學方程式；
如不能發(fā)生反應(yīng)，請說明理由。
（1）碳酸鉀溶液和氯化鈣溶液：                                 ；
（2）氫氧化鋇溶液和硫酸銅溶液：                               ；
（3）稀硫酸和氯化鈉溶液：                                      。

請根據(jù)右圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）寫出你從圖中能得到的信息（寫出一條即可）。
（2）采取哪些方法可將B的不飽和溶液轉(zhuǎn)為飽和溶液。
（只寫一種方法）
（3） t₂℃時，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

（1）氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿為什么具有一些相似的性質(zhì)？
（2）某學生做實驗時，不小心將稀硫酸濺到了衣服上，他認為不是濃硫酸，沒有大問題，但過一段時間后發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)幾個小洞，這是為什么？
（3）硝酸銨、碳酸氫銨等銨態(tài)氮肥為什么不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用？

金店里有兩種不同的“白金”，價格相差懸殊。一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金。鉑（Pt）是一種銀白色的、性質(zhì)極不活潑的貴重金屬，用于制作耐腐蝕的化學儀器及首飾等，俗稱“白金”。請用實驗的方法鑒別這兩種金屬并寫出有關(guān)的化學方程式。（要求：寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

某興趣小組在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗。

(1) 在甲實驗過程中，插入一支溫度計來測量溶液的溫度時，隨著稀鹽酸的不斷滴入，
溶液的溫度逐漸升高，你認為溶液溫度升高的原因是                        ；
寫出該反應(yīng)的化學方程式                         。
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是                         ；
反應(yīng)的化學方程式                         。
(3)實驗結(jié)束后，同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，看到有
氣泡出現(xiàn)，最終廢液呈紅色，由此產(chǎn)生疑問。
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：指示劑、水和        。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學們有如下猜想。
小蘭認為：只有碳酸鈉（提示：碳酸鈉水溶液PH﹥7）；小亮認為：只有氫氧化鈉。
你認為還可能是                     。
【實驗設(shè)計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小亮和你的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗。請你將小斌的實驗設(shè)計補充完整。

實驗內(nèi)容	預計現(xiàn)象	預計結(jié)論
取少量廢液缸中上 層清液于試管中， 加入過量氯化鈣 溶液，靜置。	①沒有白色沉淀，溶液呈紅色。	的猜想正確。
②有白色沉淀，溶液由紅色變 為無色	的猜想正確。
③	你的猜想正確。

（4）在甲實驗中，如果消耗質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸20.0g時，此時溶液的顏色恰好
由紅色變?yōu)闊o色，試計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（提示：氫氧化鈉溶液的密度為1g/ml）

某牌子月餅盒內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“脫氧劑”，它的作用是除去袋內(nèi)氧氣，達到食品保鮮的目的。有三位同學打開小紙袋，看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的紅色粉末。
【提出問題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
【猜 想】 甲同學認為：灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學認為：灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe₂O₃
丙同學認為：灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe₂O₃
【設(shè)計方案】驗證甲同學猜想的實驗方案如下：

⑴請你參照上圖的形式，將驗證乙同學猜想的實驗過程表示出來。

⑵你認為       同學的猜想較合理，理由是      。

九（1）班的幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了許多問題，請你也參與他們的探究過程：

⑴萬星同學說：“選擇‘A與E’或          組合成裝置可制取氧氣�！闭埬銓懗銎渲幸环N實驗室制氧氣的化學方程式                                   。
⑵古力同學說：“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體，用D裝置可除去HCl氣體，D中應(yīng)盛放            溶液”。
文濤同學說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中已收集的氧氣排出，水應(yīng)從（填“a”或“b”）    端通入。”
⑶閔杰同學說：“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實驗，實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色，我現(xiàn)在才明白其中的原因是                                  。”
⑷周琦同學說：“選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是               ，
                         。”
⑸在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有（只寫一條）
                                                。
⑹李亮的家庭化學實驗室只有如下物品：a.試管；b.導管與橡皮塞；c.煤氣和煤氣爐；
d.托盤天平；e.筷子；f.鐵釘；g.銅絲；h.食鹽； i.食醋；j.石灰水；k.硫酸銅；m.水。
請你與李亮一起完成如下實驗：
①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣，需要用到其中的物品是(填序號)         ；
②若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強，則設(shè)計的實驗方案中的實驗現(xiàn)象是               
                      ，反應(yīng)的化學方程式為______        ______；
③請利用上述李亮家庭化學實驗室的物品設(shè)計實驗，探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。選擇的方法是     ；實驗方案是                    。