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圖2是元素周期表中的一格，由此判斷下列說法不正確的是

A．磷屬于金屬元素

B．磷的元素符號為P

C．磷原子的質(zhì)子數(shù)為15

D．磷的相對原子質(zhì)量為30.97

甲烷的化學(xué)式為CH₄，從中獲得的有關(guān)信息正確的是

A．甲烷是一種混合物

B．甲烷的相對分子質(zhì)量為10

C．甲烷由碳元素和氫元素組成

D．每個甲烷分子中含有2個氫分子

圖3是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．甲的溶解度受溫度影響比乙小

B．15℃時，甲、乙的溶解度相等

C．30℃時，100 g甲的飽和溶液中含溶質(zhì)30g

D．將30℃乙的飽和溶液降溫到15℃時變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

在一個密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見下表。

下列說法正確的是

A．無論甲、丙的待測值為多少，甲、丙一定都是反應(yīng)物

B．如果丙的待測值為0，則只有乙、丁是生成物

C．如果丙的待測值為10，則該反應(yīng)為分解反應(yīng)

D．如果甲的待測值為0，則參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為2:5

在氦氣、氧氣、氫氣、赤鐵礦、磷礦粉5種物質(zhì)中，選擇符合要求的物質(zhì)填寫在橫線上。
（1）工業(yè)煉鐵的原料是            。
（2）屬于清潔能源的是            。
（3）為延長燈泡使用壽命而充入的氣體是            。

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)多吃蔬菜、水果有益健康，主要原因是蔬菜、水果中富含營養(yǎng)素中的         。
(2)生活中可用       來檢驗自來水是硬水還是軟水，可通過       的方法來降低水的硬度和殺菌消毒。
(3)生活中經(jīng)常使用的三種化石燃料有                                  ，它們是不可再生能源。
(4) 由于空氣中含有                ，鐵制品長期露置在空氣中會銹蝕。

金屬活動性順序是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用。常見的金屬活動性順序如下：

(1)在上述金屬活動性順序中最不活潑的金屬是        。
(2)用化學(xué)方程式表示不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因：           ：該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是              。

二氧化碳泡沫滅火器的原理，是利用物質(zhì)反應(yīng)時生成的二氧化碳，與加入的發(fā)泡物質(zhì)產(chǎn)生大量泡沫，噴出滅火。小明用廢舊塑料制品自制了一個泡沫滅火器，如圖10所示。

(1)塑料屬于         材料。
(2)小明家里有下列物質(zhì)：醋、廁所清沽劑、廚房清潔劑、純堿、小蘇打、石灰石塊、洗沾精、洗衣粉等，你認(rèn)為小明可以選用的一組物質(zhì)是                  。
(3)水和泡沫噴灑在燃燒物上能夠滅火，其原理是：                                    

圖11中A～F分別表示一種常見化合物，A、B都是氧化物，A通常為氣態(tài)，F(xiàn)常用于實驗室制取A(部分生成物已略去)。

(1)F的化學(xué)式為         。
(2)B→D反應(yīng)的現(xiàn)象是：                               。
(3)寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式                                       。
(4)A～F中還能相互反應(yīng)的兩種物質(zhì)是(用字母表示)                  。

某�；瘜W(xué)實驗室有足量氯酸鉀、過氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀�，F(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣。
（1）小明設(shè)計的方案是：
步驟l：用高錳酸鉀制取二氧化錳，實驗流程如圖18所示：

操作X是                 ，制取二氧化錳的目的是                       。
步驟2：在步驟l的基礎(chǔ)上用過氧化氫溶液制取所需氧氣。在圖19所示裝置中，可選用的一組裝置是                (填寫序號)。

用這種方法收集氧氣，判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是                   。
（2）小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱，也制得了所需氧氣。寫出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式                             。