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化學(xué)影響著社會的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量，以下說法正確的是

A．焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題

B．為了加強(qiáng)食品的色、香、味，可以大量使用添加劑

C．糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動和維持恒定體溫提供能量

D．將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效

下列實驗操作中，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?table>A．檢驗氫氣純度時，沒有聽到任何響聲，表明氫氣已純凈B．用適量的水能區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C．粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)結(jié)晶直到濾液蒸干時停止加熱D．用PH試紙測定溶液酸堿度時，先將PH試紙用水潤濕，然后再測定

下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是

A．HCl CuCl2NaNO3 Na2SO4	B．BaCl2Na2CO3 HCl (NH4)2CO3
C．FeCl3 HCl NaCl NaOH	D．Na2CO3Na2SO4HCl H2SO4

下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是

(9分)從C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu等12種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�素，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
(1)銨根離子    ；磷酸氫鈣中的陰離子      ；能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)      ；紅色顏料鐵紅的主要成分         ；有毒的工業(yè)用鹽亞硝酸鈉             。
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒                                              。
(3)實驗室加熱紫黑色晶體制取氧氣                                    。
(4)除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅                                        。
(5)乙醇燃燒                                                     。

(5分)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣品l0.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克，恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng))，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7克。
(1)生成CO₂的質(zhì)量               。
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。

(4分)化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問
題，請按要求回答下列問題：
(1)為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是           。(填“單
質(zhì)”、“元素”或“原子”）
(2)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是                             ；寫出一種防止其生銹的方法                                       。
(3)某小型木材加工車間內(nèi)，不慎著火，工人立即取下掛在墻上的泡沫滅火器滅火，用化學(xué)方程式表示泡沫滅火器的反應(yīng)原理                                  。

(6分)下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去)，其中A為鈉鹽，x、Y均為黑色粉末，D為紅色金屬單質(zhì)，F(xiàn)在常溫下為液態(tài)，試回答下列問題。

(1)若A含三種元素，則A的俗名是                                    ；
若A含四種元素，則A的化學(xué)式為                。
(2)寫出B→C的化學(xué)方程式                               ；指出C的一種用途           。
(3)若E→F為中和反應(yīng)，則E的化學(xué)式是                                  。
(4)寫出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。

(4分)下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

(1)寫出儀器a的名稱                   。
(2)用上述裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是               。‘(填裝置代號字母)。若用F進(jìn)行排空氣法收集氫氣，則氣體應(yīng)從     口進(jìn)入(填b或C)。
(3)若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣，當(dāng)觀察到                   時開始收集。

(6分)科學(xué)探究是奇妙的過程。在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5％H₂0₂的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺)，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白。

(1)你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子，理由是                                   。
(2)檢驗實驗①產(chǎn)生的氣體的方法是                                          。
(3)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實驗②和③；在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明                   不起催化作用；在實驗③中加入      后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是                     。
(4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后          。