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2011年3月14日，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障，導(dǎo)致嚴重的核泄漏事故，引起了全世界的關(guān)注。
（1）核電站是利用原子核發(fā)生           （選填“裂變”或“聚變”）釋放能量來發(fā)電的。
（2）下面是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過程，請將其補充完整。

（3）“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭議。請你對發(fā)展核電簡述自己的觀點。
                                                                      

水蒸氣能點燃火柴嗎？做如圖12所示實驗，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速從蒸氣中移開，火柴燃著了。
（1）A處氣壓大于標準大氣壓，則燒瓶內(nèi)沸水的溫度應(yīng)
                                                     。
（2）B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是：
                                                    。
（3）火柴為什么移離蒸氣才能燃燒？
                                                    。

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。
（1）將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是                    ，再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是                    。
（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的               性。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是                    。
（3）金屬鈦（Ti）及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料。地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在，其中鈦元素的化合價是+4價，該氧化物的化學(xué)式為              。
（4）防止鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件。鐵銹蝕的條件是：                    。

通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認識物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗結(jié)果如圖13所示。

（1）根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由                             組成。得出此結(jié)論的依據(jù)是                                    。
（2）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為2︰1，推求出水分子組成中              為2︰1，經(jīng)進一步科學(xué)確認，得出水的化學(xué)式為H₂O。
（3）寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                    。

A~G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖14所示（部分生成物已略去），其中A為金屬氧化物，E、F為金屬單質(zhì)，且F為紫紅色，化學(xué)反應(yīng)②和③的基本反應(yīng)類型相同。

請按要求填空：
（1）物質(zhì)C的化學(xué)式為                   。
（2）寫出反應(yīng)②的一個化學(xué)方程式                                       。
（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是                          。
（4）E、F和氫由強到弱的金屬活動性順序為                                。

在一次實驗課上，各小組同學(xué)在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                     。
小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報告老師，老師鼓勵他們對此問題共同探究。
【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同；
②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同；
③還可能是                                 。
【設(shè)計實驗】（1）驗證猜想①是否成立，要設(shè)計的實驗：分別取大小相同、質(zhì)量相同、           的石塊，加入質(zhì)量相同、                     的稀鹽酸進行實驗。
（2）驗證猜想②是否成立，對鹽酸的要求是                             。
【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率。若要做到精確比較，應(yīng)該測量的實驗數(shù)據(jù)是                                。
【拓展延伸】上述實驗中，小明采用了控制變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有（答出兩點即可）                           等。

已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀（AgCl）沉淀和硝酸鈉。為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量為           g。
（2）計算該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

下列變化不屬于化學(xué)變化的是    (    )

A．光合作用

B．食物腐敗

C．磨制石器

D．酒精燃燒

規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是(    )

（2010．長沙）下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是    (    )

A．氧氣是空氣的主要成分之一	B．氧氣可用于醫(yī)療急救
C．燃料燃燒一般離不開氧	D．氧氣可用于食品保鮮