科目: 來(lái)源: 題型:
| A.太陽(yáng)能 | B.電能 | C.化學(xué)能 | D.風(fēng)能 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體 |
| B.硫在空氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體 |
| C.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射 |
| D.紅磷在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量的白煙 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A.該元素的元素符號(hào)為Ar | B.該元素屬于金屬元素 |
| C.該元素的原子核外有18個(gè)電子 | D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 |
| B.原子是最小的粒子,不可再分 |
| C.原子得到或失去電子后形成離子 |
| D.CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A.呼吸作用 | B.光合作用 |
| C.蒸騰作用 | D.火山噴發(fā) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A.通?諝庵懈鞒煞荼戎当3窒鄬(duì)穩(wěn)定 |
| B.植物的光合作用是地球上最重要的化學(xué)變化之一 |
| C.因?yàn)槎趸荚诳諝庵泻亢艿,所以它是人?lèi)生存可有可無(wú)的物質(zhì) |
| D.大氣中的二氧化碳參與自然界中的許多變化,直接影響著我們的生活 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A.加熱堿式碳酸銅固體時(shí),先均勻加熱,后集中加熱。 |
| B.使用膠頭滴管吸取液體時(shí),先將膠頭滴管伸入液體中,后擠壓膠頭吸入液體。 |
| C.高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管從水槽中取出,后停止加熱。 |
| D.用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí),先調(diào)平,后稱(chēng)量。 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A.元素與人體健康 缺鈣—易患甲狀腺腫大缺氟—易生齲齒 |
| B.環(huán)保與物質(zhì)利用 減少水污染—合理使用農(nóng)藥、化肥減少白色污染—使用可降解塑料 |
| C.實(shí)驗(yàn)與安全 聞藥品氣味—招氣入鼻法給試管內(nèi)液體加熱—管口不對(duì)著自己或他人 |
| D.化學(xué)與分析 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占1/5 |
| B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要足量 |
| C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性 |
| D.紅磷燃燒的火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾 |
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