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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：

（8分）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
資料一：圖I是自來水廠凈水過程示意圖。

資料二：圖II是自來水消毒過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）根據(jù)圖I表示的生產(chǎn)自來水過程，判斷其使用的凈水方法有______ _。（填字母）

A．沉淀

B．過濾

C．煮沸

D．蒸餾E.吸附

（2）根據(jù)圖II b寫出反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為        。
（3）水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo)。日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟
與現(xiàn)象：                                           。
（4）某同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示，活性炭的作用是       ，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是      ，在實驗室進行該操作，不需要用到下列儀器中的（填名稱）        、         。

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（2分）小明在家做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到如圖現(xiàn)象。請?zhí)羁眨?br>

（1）溶解后，液面低于原水平線的微觀解釋是：
（2）放在熱水中，溶解速度加快的微觀解釋是：

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（5分）如下圖所示，完成下列各題：

①        ②        ③         ④          ⑤           ⑥
（1）把上面部分儀器的名稱填在橫線上②           ④
（2）吸取和滴加少量的液體需要用      。（填標(biāo)號，下同）
（3）少量溶液相互反應(yīng)時，需要用       。
（4）量取8毫升的水，需要用        。

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（8分）某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分數(shù)）。他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：

（1）、檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
（2）、待燃燒停止，整個裝置充分冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中；
（3）、待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76ml。
（4）該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了實驗前原廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL。
回答下列問題：
(1) 紅磷燃燒時的現(xiàn)象是_____________；此反應(yīng)的文字表達式為。
(2) 該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為___________％。與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因最有可能的是_________________________________(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計)
(3) 該同學(xué)的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法可能是： _________。
(4)若將紅磷換成木炭粉，該實驗?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果？（填“能”或“不能”），理由是 _________ 。

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（5分）某興趣小組做右圖所示為了探究分子性質(zhì)的實驗，請根據(jù)實驗回答有關(guān)問題。

（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2 — 3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結(jié)論有                            。
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是                   ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                    。
（3）為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要           ，理由是                                               。

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科目： 來源： 題型：

生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是