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某不純的NH₄NO₃樣品中，經(jīng)分析樣品中N%=38%，則混合物中混有下列雜質(zhì)中

A．CO（NH2）2

B．NH4Cl

C．（NH4）2SO4

D．NH4HCO3

（4分）在下列空格上填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)或化學(xué)用語(yǔ)表示的意義：
（1）3CO₂            ；（2）氫氧化鎂          ；
（3）3個(gè)碳酸根離子        ；（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)           。

(4分)下圖是1～18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖 。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)l～18號(hào)元素中屬于稀有氣體元素的有                     (填元素符號(hào))。
(2) He和Be元素的原子最外層均有2個(gè)電子，它們的化學(xué)性質(zhì)是否相似？             。
（填“相似”或“不相似”）。
(3)某元素的原子序數(shù)為16，它在化學(xué)反應(yīng)中一般易      電子(填“得到”或“失去”)，它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為       。

每年夏天我國(guó)南方的部分地區(qū)會(huì)發(fā)生洪澇、泥石流等災(zāi)害。全國(guó)人民共同抗洪救災(zāi)。
(1)“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是         。

A．分子的質(zhì)量很小

B．不同分子性質(zhì)不同

C．分子不斷運(yùn)動(dòng)

D．分子間有間隔

(2)洪水造成原有的水源被破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)           (填操作名稱)而實(shí)現(xiàn)。
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的硬度指標(biāo)。用井水洗衣服，發(fā)現(xiàn)洗不凈衣服，時(shí)間長(zhǎng)了衣服變硬。則該井水屬于        （填“硬水”或“軟水”），可以用          來(lái)區(qū)分硬水和軟水。
③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。要?dú)�滅�?xì)菌可以向水中加入某種氯的氧化物，該氧化物中氯元素的化合價(jià)為+4，該氧化物的化學(xué)式是       。也可以通過(guò)      操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水。

在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑,某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)為探究其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行分析：
（1）甲同學(xué)取物質(zhì)3.6g在足量的氧氣中燃燒。經(jīng)測(cè)定得到5.4g水和11g二氧化碳，通過(guò)計(jì)算求出5.4g水中含氫元素          g,11g二氧化碳中含碳元素         g。
(2)乙同學(xué)分析了乙同學(xué)的計(jì)算結(jié)果，認(rèn)為還可以計(jì)算出該物質(zhì)中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是             。

(9分)實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，準(zhǔn)備了三個(gè)考題：①氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿  ②分子是不斷運(yùn)動(dòng)的探究  ③過(guò)濾。
（1）  小華同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：請(qǐng)回答：

①指出上圖中儀器a的名稱：         ；
②由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小華抽到的是第      個(gè)考題；
③以下是小華完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖。

在操作Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             ；按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)完畢后小華得了    分；請(qǐng)?zhí)粢粋�(gè)失分操作，并寫出正確的操作方法                            。
（2）小凱同學(xué)抽到了與小華相同的考題，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上只提供了一種固體粉末狀藥品和一些儀器。
①寫出小凱同學(xué)制取氧氣的化學(xué)方程式                         ；
②與小華同學(xué)所用的儀器相比，小凱同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)至少還需要         ；（填一種儀器名稱,導(dǎo)管可以更換）。

（5分）在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同，為什么C中的氣球變得更癟了，原因是             
                                                                  ；
(2)如果A中藥品換成二氧化錳和雙氧水，先把二氧化錳放在氣球中，用錐形瓶塞緊，放到天平上稱量，調(diào)節(jié)太平平衡，然后把氣球中的二氧化錳倒入到雙氧水中，充分反應(yīng)后，再次放到天平上稱量，天平是否仍然平衡？     ；天平偏向      。(砝碼一邊或錐形瓶一邊)

今年春天，不同尋常的低溫導(dǎo)致北極上空差點(diǎn)形成臭氧洞。臭氧（O₃）屬于

A．氧氣

B．空氣污染物

C．有機(jī)物

D．稀有氣體

蜂蜜總含糖量達(dá)65％-75％，還含有豐富的酶類，水溶性維生素及鈣、鐵、鋅等。則

A．蜂蜜的主要成分是糖類	B．酶是機(jī)體吸入氧氣時(shí)的載體
C．人體需要大量的維生素	D．鈣、鐵、鋅是人體必需的微量元素

新鮮的蜂蜜課直接使用，也可配成水溶液，但不可用開(kāi)水或用高溫蒸煮。由生活常識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是

A．蜂蜜水溶液無(wú)色、無(wú)味	B．開(kāi)水會(huì)使蜂蜜結(jié)晶析出
C．高溫可能會(huì)使酶失去活性	D．蜂蜜營(yíng)養(yǎng)豐富，適宜所有人群