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相關習題
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科目： 來源： 題型：

下列實驗設計合理的是（      ）
A．粗鹽提純中蒸發(fā)時用玻璃棒是為了受熱均勻
B．除去一氧化碳中混有的二氧化碳可以通過灼熱的氧化銅
C．配制100g10﹪的氯化鈉溶液需要10g氯化鈉和80g水
D．碳酸氫銨與草木灰混合使用可以增加肥效

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科目： 來源： 題型：

日本福島核事故引起世界關注，而“加碘食鹽可防核輻射”的謬說則引起中國的搶鹽風波。加碘食鹽中所含KIO3中“I”元素的化合價為（      ）
A．+1B．+3C．+5D．+7

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科目： 來源： 題型：

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是（     ）
A．圖中單質(zhì)的化學式為N2
B．該反應使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C．反應物都屬于氧化物
D．反應中原子、分子個數(shù)都不變

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科目： 來源： 題型：

在天平兩盤上的燒杯中，各放入質(zhì)量相同的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡。分別向兩邊燒杯各加入5g鎂和5g鐵，鎂和鐵全部反應而消失后，天平的指針（       ）
A．偏向加鐵的一邊B．偏向加鎂的一邊
C．仍停留在原來的位置D．無法確定

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科目： 來源： 題型：

歸納與反思是學習過程中的重要環(huán)節(jié)之一。下圖所示是教科書的一幅插圖，“點燃”兩字是某同學做的聽課筆計。下列幾位同學復習時對圖中蘊含知識的歸納錯誤的是（ ）
A．此反應為H2 + Cl22HCl，屬于化合反應
B．反應物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2
C．生成物易溶于水，所得溶液pH＜7
D．燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質(zhì)，如Cl2

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科目： 來源： 題型：

2010年11月15日，上海市高層住宅發(fā)生特大火災，58人葬身火海，災難震驚全國。為此專家呼吁：每個人都應懂得防火知識，學會如何逃生。當高層樓房下層起火，火勢無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是（      ）
①退到衛(wèi)生間暫避  ②用濕毛巾捂住口鼻  ③匍匐前進，尋找安全出口  ④封閉房門
⑤跳樓 
A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤

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科目： 來源： 題型：

圖表資料可以為我們提供許多信息。下列對圖表資料的使用能達到目的是（     ）
A．根據(jù)某元素的原子結構示意圖推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)
B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表可推知離子間能否在溶液中共存
C．根據(jù)元素的相對原子質(zhì)量表查出某元素的質(zhì)量
D．根據(jù)元素周期表查出某元素在地殼中的含量

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科目： 來源： 題型：

（4分）中考期間同學們很辛苦，要注意生活中的點滴才能保證中考順利進行，取得好成績。請你用所學知識回答下列問題：
（1）衣服以純棉質(zhì)地為佳。鑒別純棉與滌綸可用                 方法。
（2）均衡膳食。下列食物中，能提供大量維生素的是         （填字母序號）。
A、蔬菜        B、牛奶         C、大米
（3）嚴禁吸煙。香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，毒性作用最大的有       、
尼古丁和含有致癌物的焦油等。
（4）常開窗戶呼吸新鮮空氣。你能聞到窗外的花香是因為                        。

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科目： 來源： 題型：

（3分）化學與生活密切相關，在廚房里蘊含著許多化學知識。
（1）下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是          （填字母序號）。

（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污 ，這是因為洗滌劑具有        的功能。
（3）廚房中如果有少量的天然氣泄漏，能否用水吸收？       （填“能”或“不能”）。

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科目： 來源： 題型：

（3分）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是                                   。
（2）t1℃時30g  a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？        （填“能”或“不能”）。
（3）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列的是                 （填物質(zhì)序號）。

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