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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

蕪湖歷史悠久,物產(chǎn)豐富。下列蕪湖特產(chǎn)或小吃,富含維生素的是(  )
A.酒釀B.高桿白菜C.餛飩D.酥糖

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科目: 來源: 題型:

愛護(hù)環(huán)境,關(guān)注自己和他人健康,是每個(gè)公民的義務(wù)。下列做法正確的是( )
A.室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙,其他場(chǎng)所可以任意吸煙
B.核能不安全,禁止使用核能
C.加速石油、煤炭的開采,快速提高人類生活質(zhì)量
D.限制或禁止燃放煙花爆竹

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科目: 來源: 題型:

今年5月1日開始,醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車輛交被依法追究刑事責(zé)任。每100mL血液中酒精含量達(dá)到80mg時(shí),即屬于醉酒(血液的pH約為7.4),關(guān)于醉酒血液的說法正確的是(  )
A.該血液中的酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
B.該血液中酒精的溶解度是80
C.該血液是酒精的飽和溶液
D.該血液顯堿性

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科目: 來源: 題型:

在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒鐘后玻璃管內(nèi)有一團(tuán)白煙(如圖所示),白煙是氨氣與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨(NH3+HCl=NH4Cl)。下列說法正確的是(  )
A.氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.氨分子和氯化氫分子運(yùn)動(dòng)的速率相等
C.氯化銨微粒不運(yùn)動(dòng)
D.該反應(yīng)說明化學(xué)變化中分子不可再分

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科目: 來源: 題型:

(5分)如圖是化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)標(biāo)簽的部分內(nèi)容。

⑴純凈的NH4HCO3由種元素組成,其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________;則上述碳到氫銨化肥屬于________________(填“純凈物”或“混合物”);
⑵根據(jù)碳酸氫銨的保存和施用注意事項(xiàng)推測(cè),其物理性質(zhì)是________________________,化學(xué)性質(zhì)是________________________________。(各填一條即可)

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科目: 來源: 題型:

(7分)歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線表示相互反應(yīng))。

⑴為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變________________色;
⑵圖中A所表示的物質(zhì)類別是________________;
⑶鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹(主要成分Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________;
⑷為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤,可選用的物質(zhì)是________________(填一種即可);
⑸鎂和鋅可以用來驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量是________________(填序號(hào));
A.兩種金屬的形狀B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.反應(yīng)容器的大小D.溫度

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(5分)食品安全關(guān)重要,我們應(yīng)科學(xué)合理地使用食品添加劑。
⑴人體從食物中攝取的元素不足時(shí),要通過食品添加劑予以補(bǔ)充,例如:加鐵醬油,可以補(bǔ)充人體鐵攝入不足,請(qǐng)?jiān)倥e一例:________________________________;
⑵國(guó)家禁止在面粉中添加過氧化鈣。過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2,其中鈣元素的化合價(jià)為+2,則氧元素的化合價(jià)為________________;
⑶過氧化鈣不能做面粉增白劑,但可作魚池增氧劑,它與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈣,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________________;其中氫氧化鈣用途廣泛,請(qǐng)寫出其中一項(xiàng):________________________________________________。

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(7分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種發(fā)生裝置;卮鹣铝袉栴}:

⑴乙圖中標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱是________________;
⑵下列反應(yīng)都能生成氧氣,其中不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是________________(填序號(hào));
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng)
C.利用植物光合作用
⑶請(qǐng)寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)主程式: _____________________________;反應(yīng)類型是________________;用排水法收集一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)不純,可能的原因是__________(答出一點(diǎn)即可);
⑷實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體,可以用甲圖裝置作為發(fā)生裝置的是________________(填序號(hào))
A.電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體
B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
C.濃氨水和堿石灰常溫下制氨氣

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(10分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)物質(zhì)燃燒知識(shí)進(jìn)行了整理的探究。請(qǐng)你一起參與!
⑴木炭燃燒的實(shí)驗(yàn):
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____________;完全燃燒的化學(xué)方程式是______________;
②檢驗(yàn)如圖集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是_____________________________。

⑵對(duì)燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究:
【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰。那么,物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢?
【提出問題】a.與氧氣的濃度有關(guān)    b.與可燃物的狀態(tài)有關(guān)    c.與燃燒達(dá)到的溫度和可燃物的沸點(diǎn)有相對(duì)大小有關(guān)
【資粒整理】小組同學(xué)查閱資料并歸納整理,如表:

【得出結(jié)論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,可以得出假設(shè)a___________(填“合理”或“不合理”);
②分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是________________________________;
③分析表中數(shù)據(jù),可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是________________________________;
【驗(yàn)證結(jié)論】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰。(用簡(jiǎn)要語(yǔ)言敘述。提供儀器;蠟燭、火柴、注射器、玻璃管)_______________________________________________。

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(6分)乙醇是一種清潔燃料,但在氧氣不足燃燒,會(huì)生成一氧化碳,F(xiàn)有207g乙醇與一定量的氧氣點(diǎn)燃后發(fā)生如下反應(yīng):3C2H5OH+8O2點(diǎn)燃xCO2+2CO+9H2O
(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:x=______________;
⑵計(jì)算該反應(yīng)生成的一氧化碳的質(zhì)量。

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同步練習(xí)冊(cè)答案