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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：

（5分）下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請(qǐng)按要求填空。

（1)①儀器C的名稱(chēng)叫                 。
②在讀取E中液體體積時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)與凹液面的最低處                 。
(2)①進(jìn)行過(guò)濾操作，除鐵架臺(tái),A和D外，還需要用到上述儀器中的          （填序號(hào)）。
②配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的NaCl溶液，還必須補(bǔ)充的一種儀器是              。
③儀器D最常見(jiàn)的用途是                      。

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科目： 來(lái)源： 題型：

(7分)2011年是國(guó)際化學(xué)年(IYC2011），其宗旨是“增進(jìn)公眾對(duì)化學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)青年人熱愛(ài)化學(xué)，學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（K₁，K₂是活塞）：

（1)關(guān)閉K₁、開(kāi)啟K₂，可以驗(yàn)證CO還原Fe₂O₃的產(chǎn)物。
①這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行
② CO還原Fe₂O₃的化學(xué)方程式為
③在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是
(2)關(guān)閉K₂,開(kāi)啟K₁，可以將d口出來(lái)的氣體再?gòu)腶通人裝置而循環(huán)使用。
① c瓶中應(yīng)裝                （填序號(hào)）。

A．澄清石灰水

B．水

C．石蕊溶液

D．濃硫酸

②反應(yīng)完后（假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿），要從b瓶中溶液得到純堿固體，必要的實(shí)驗(yàn)操作為轉(zhuǎn)移、結(jié)晶。
③該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是

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科目： 來(lái)源： 題型：

（6分）某補(bǔ)鈣品（有效成分為碳酸鈣，其它成分不含鈣元素）的說(shuō)明中標(biāo)明含鈣量為30%。李琳同學(xué)為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品，取l0g補(bǔ)鈣品放入100g稀鹽酸中，HCI與補(bǔ)鈣品的有效成分剛好完全反應(yīng)（其它成分不與鹽酸反應(yīng)）。反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g.求：
（1）補(bǔ)鈣品中實(shí)際含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011年浙江杭州，1題）二氧化鈦（TiO₂）是一種廣泛用于光化學(xué)反應(yīng)、太陽(yáng)能電池的物質(zhì)。某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，其中不能反映二氧化鈦化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是

A．把TiO₂加入各種酸溶液中，測(cè)量溶液的pH變化

B．把TiO₂加入各種堿溶液中，測(cè)量溶液的pH變化

C．把磁鐵接觸TiO₂后，觀(guān)察TiO₂是否被磁化

D．加熱TiO₂檢測(cè)有無(wú)氣體放出

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011年浙江杭州，2題）下列不屬于氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)的是