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(2011年四川眉山,16題)對資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是(     )
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

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(2011年山東濱州,16題)下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
A.向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B.t℃時,向硝酸鉀的飽和溶液中加入硝酸鉀晶體
C.向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
D.向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

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(2011年江蘇蘇州,17題)下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯誤的是
A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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(2011年江蘇蘇州,18題)下列對催化劑描述正確的是
A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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(2011年廣東廣州,16題)實(shí)驗(yàn)室用右圖所示裝置制取和收集O2,下列操作不正確的是
A.將KClO3,和MnO2混合.用紙槽裝入試管中
B.將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里,然后加熱,立即收集O2
C.待集氣瓶充滿O2,蓋好玻璃片后,再移出水面
D.收集完成后,松開橡皮塞,再熄滅酒精燈

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(2011年廣東揭陽,5題)搜救人員克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)等困難,全力展開搜救。吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一,吸氧可以幫助搜救人員的高原反應(yīng)的原因是
A.氧氣可供呼吸B.氧氣可以燃燒
C.氧氣可以支持燃燒D.氧氣是無色無味的無毒氣體

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(2011年江西,2題)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣應(yīng)該選用( )
A.pH試紙B.澄清石灰水C.酚酞溶液D.帶火星的木條

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(2011年山東聊城,26題)根據(jù)反應(yīng)事實(shí)可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推理中不合理的是(    )
選項(xiàng)
化學(xué)反應(yīng)事實(shí)
影響因素
A
蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮
反應(yīng)物濃度
B
煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分
反應(yīng)物種類
C
碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點(diǎn)燃時能與氧氣反應(yīng)
反應(yīng)溫度
D
雙氧水在通常情況下難分解,加入二氧化錳后迅速分解
催化劑
 

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(2011年江蘇泰州,11題)下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯誤的是
A.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體
C.向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液.溶液變成紅色
D.向氯化鈣溶液中通入二氧化碳,出現(xiàn)大量白色沉淀

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(2011年江西南昌,8題)對下列事實(shí)的解釋正確的是
 
事 實(shí)
解 釋
A
氧氣用于切割金屬
氧氣有可燃性
B
洗潔精可用于除油污
洗潔精能溶解油污
C
打開汽水瓶蓋有大量氣泡冒出
溫度升高,氣體溶解度減小
D
做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時集氣瓶底部預(yù)先要裝少量的水
防止瓶底炸裂
 

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