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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010·甘肅蘭州，25）質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。在化學(xué)反應(yīng)aA+bB = cC+dD中，下列說(shuō)法正確的是

A．化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和

B．若取xg A和xg B反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg

C．反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

D．若A和C都是鹽，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

（10株洲）10．實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，其化學(xué)方程式為：
MnO₂＋2HCl(濃)

MnCl₂＋Cl₂↑＋2X根據(jù)上述已配平的化學(xué)方程式，可知X的化學(xué)式為

A．H₂O

B．H₂

C．H₂O₂

D．HClO

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科目： 來(lái)源： 題型：

（10株洲）20．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)	54	17	20	0
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)	10	0	2	X

下列說(shuō)法正確的是
A．甲物質(zhì)全部反應(yīng)完
B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g
D．x為79

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科目： 來(lái)源： 題型：

(10哈爾濱).53. （4分）如圖所示，將蠟燭和裝有堿石灰（主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）的玻璃管固定在已調(diào)平的天平左盤(pán)，往右盤(pán)加砝碼至天平平衡。點(diǎn)燃蠟燭，使燃燒產(chǎn)物全部被堿石灰吸收。

⑴蠟燭燃燒過(guò)程中，天平的（填“左”或“右”）盤(pán)_______逐漸下沉。
⑵根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋天平失去平衡的原因。

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2009·達(dá)州）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)	20	50	80	30
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)	0	100	10	x

請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值（  ）
A．50
B．40
C．10
D．70

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2009·浙江）下圖表示物質(zhì)A(

)與B(

)在一定條件下反應(yīng)生成C（

）的微觀示意圖(

和

表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子)。下列說(shuō)法正確的是（）

A．該反應(yīng)在反應(yīng)前后其原子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化，但原子數(shù)目減少
B ．A、B、C三種物質(zhì)在分類(lèi)上均屬于化合物
C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A、B、C 的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：l：2
D．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2009·重慶）根據(jù)化學(xué)方程式A＋NaOH="=" B＋H₂O推斷，B,A的相對(duì)分子質(zhì)量相差（）

A．12

B．18

C．22

D．40

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2008·南充）現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（）

A．1：1

B．2：1