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（2011年河北，28題）水蒸氣能點燃火柴嗎?做如圖12所示實驗，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速從蒸氣中移開，火柴燃著了。
(1)A處氣壓大于標準大氣壓，則燒瓶內(nèi)沸水的溫度應(yīng)　　　              　　　　　　　
(2)B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是：　　　　　　　　　　                  　　　　
(3)火柴為什么移離蒸氣才能燃燒?　　　　　　　　            　　　　　　　　　　

（2011年浙江湖州，30題）某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體，他進行了如下探究：

（1）他提出的問題是        。
（2）其他同學一致認為該實驗方案是不合理的，正確的實驗方案是：將收集的氣體     ，觀察現(xiàn)象。

（2011年浙江杭州， 30題）為了減輕酸雨的危害，我國研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”。其工藝流程大致是：
I、從高處噴淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO₂, (SO₂+H₂O=H₂SO₃ H₂SO₃是弱酸），海水變?yōu)槿跛嵝裕?br>Ⅱ、.將洗過煙氣后的海水與氧氣充分接觸，發(fā)生下列反應(yīng)：
4NaC1＋O₂十2H₂SO₃ ==2Na₂SO₄＋4HC1
III.再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施，使各項指標接近天然海水后再排放。
(1)、在坐標圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過程中海水的pH依次變化大致趨勢。
(2)、工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝裕�這說明在此過程中海水中的      離子和H₂SO₃電離出的氫離子發(fā)生了反應(yīng)。
(3)、若要測定海水中Na₂SO₄含量，實驗操作步驟是：
取少量被測海水，測定            、加入足量的           溶液（寫化學式）、再加入稀硝酸、過濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質(zhì)量。

（2011年浙江杭州，31題）下圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗，下圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實驗。

(1)、在上述兩個實驗中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學性質(zhì)是         性。
(2)、實驗步驟的先后次序非常重要，比如甲實驗中，反應(yīng)前必須先通氫氣后點燃酒精燈，否則易發(fā)生爆炸；反應(yīng)結(jié)束后必須先         后         ，否則生成的紅色的銅會變成黑色。
(3)、某同學正確操作做完乙實驗后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏�，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解，試管中 也未產(chǎn)生預期的氣泡，這說明該反應(yīng)并沒有生成               
(4)、該同學查閱資料，得到關(guān)于鐵的氧化物如下信息：

根據(jù)以上信息，試寫出乙實驗試管中反應(yīng)的化學方程式                                        
經(jīng)分析后，該同學試著提高反應(yīng)溫度后，實驗出現(xiàn)了預期的現(xiàn)象。
                                                               

（2011年浙江杭州，38題）某學�？茖W興趣小組想設(shè)計一個實驗，來模擬研究CO₂：濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：

并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟：
Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO₂和空氣，并編號為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

Ⅱ、.陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄（見下表）

請回答下列問題：
(1)、寫出實驗室制取CO₂的化學方程式                   。
(2)、往瓶中充CO₂時，驗證瓶中已充滿了CO₂的方法是                               。
(3)、該實驗中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是           
                                                           。
(4)、該實驗中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO₂的溫室效應(yīng)以外，還有的可能原因是（寫出一點即可）                                                  
                                                  
(5)有同學認為根據(jù)該模擬實驗的目的，實驗設(shè)計存在問題，你認為是（寫出一點即可）        
                                                。

（2011年浙江義烏，35題）細心的同學發(fā)現(xiàn)在加熱硫酸銅晶體時，會聞到刺激性氣味，這引起了同學們的興趣。難道生成的硫酸銅粉末受熱后還能分解？那分解的產(chǎn)物是什么呢？
通過查閱資料，同學們了解到：
1、硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體。氣體是由SO₂、SO₃、O₂中的一種或幾種。受熱時
溫度不同，生成的氣體成分也不同。
2、SO₂、SO₃都能被堿石灰吸收。
3、SO₂、SO₃都能被氫氧化鈉溶液吸收。
【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律猜測氣體的成分：
I． 只含   ▲  一種；    II．含有SO₂、O₂二種；   III．含有SO₂、SO₃、O₂三種。
【設(shè)計實驗】利用下圖裝置加熱硫酸銅粉末直至完全分解

A                   B          C        D
【獲取事實】
（1）用帶火星的木條伸入集氣瓶D，發(fā)現(xiàn)木條能復燃，說明氣體中含有   ▲  。
（2）已知硫酸銅粉末質(zhì)量為10.0克，完全分解后，各裝置的質(zhì)量變化關(guān)系如下表所示：

裝置	A（試管+粉末）	B	C
反應(yīng)前	42.0克	75.0克	140.0克
反應(yīng)后	37.0克	79.5克	140.0克

 
請通過計算，推斷出該實驗條件下硫酸銅分解的化學方程式是哪一個 ？   ▲     
A.3CuSO₄△3CuO+SO₃↑+2SO₂↑+O₂↑    B. 4CuSO₄△4CuO+2SO₃↑+2SO₂↑+O₂↑
C.5CuSO₄△5CuO+SO₃↑+4SO₂↑+2O₂ ↑   D. 6CuSO₄△6CuO+4SO₃↑+2SO₂↑+O₂↑

（2011年浙江寧波，31題）實驗室用含有雜質(zhì)的鋅粒(雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應(yīng))和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。實驗結(jié)束后，容器內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體物質(zhì)剩余。    
(1)反應(yīng)后溶液中一定有的溶質(zhì)是   ▲   ；
(2)用下述方法證明反應(yīng)后的溶液中是否有硫酸，其中錯誤的是   ▲    (填序號)。
①往容器內(nèi)再加稀鹽酸，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中沒有硫酸
②往容器內(nèi)再加鋅粒，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中一定有硫酸
③往容器內(nèi)加氯化鋇溶液，如有沉淀生成，則溶液中一定有硫酸
④將剩余固體加人到硫酸銅溶液中，如有紅色固體生成，則溶液中沒有硫酸

（2011年浙江寧波，32題）小科從某品牌“暖手包”說明書上獲悉，該“暖手包"能自動發(fā)熱，是因為里面有鐵粉、活性炭等物質(zhì)。這些物質(zhì)對“暖手包”發(fā)熱有什么作用?小科查閱到下列實驗數(shù)據(jù)：

組別	時間／min	鐵／g	活性炭／g	空氣濕度／％	水／mL	上升溫度／
1	30	1	0．6	70	0	10．7
2	30	1	0	70	0	0
3	30	0	0．6	70	0	0
4	30	1	0．6	40	0	4．2
5	30	1	0．6	40	2	11．5

 
(1)第l、3組的探究實驗說明，沒有   ▲   物質(zhì)，“暖手包”不會發(fā)熱；
(2)分析第1、2、4、5組探究實驗可知，“暖手包”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有吸附空氣中的     ▲   的性質(zhì)。

（2011年四川雅安，22題）某同學對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會引起結(jié)石”的說法產(chǎn)生了興趣。

探究一：菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl₂溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣（CaC₂O₄）、碳酸鈣。
②醋酸（化學式用HAc表示）不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽。
【實驗流程】

根據(jù)流程回答問題：
（1）操作①的名稱是___       __。 
（2）加入足量CaCl₂溶液的目的是_                                   ____。
（3）已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為____ 
       _                                   。
【實驗結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽。
探究二：不同溫度下，草酸鈣分解的產(chǎn)物是否相同？
已知下列事實：
①草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物。
②12.8 g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。
根據(jù)上述事實，回答下列問題：
（4）草酸鈣高溫完全分解的化學方程式為__                              ___。
（5）通過上圖數(shù)據(jù)分析，400℃-500℃發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是                  
_                             ；700℃時剩余固體的成分是___            _。

（2011年山東煙臺，29題)小華同學用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為了弄清它的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他一起完成以下探究活動：
【對氣體猜想】猜想I：全部是CH₄；   猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO₂的混合氣體； 猜想Ⅳ：是CH₄和CO₂的混合氣體。
【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點燃。
    
A          B           C        D        ①       ②       ③
圖1                                圖2
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的         (填序號)“注水裝置”。
(2)若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有              氣體。
(3)裝置C作用是                             。
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無明顯現(xiàn)象，則“猜想    ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH₄，理由是          
                                   ；要排除這種干擾可采取的措施是            
                                              。
(5)采取(4)中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想          ”成立。