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科目: 來源: 題型:

如果質(zhì)點A按規(guī)律運動,則在時的瞬時速度為
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)可導(dǎo)且,則(  )
A.B.C.2D.1

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科目: 來源: 題型:

曲線處的切線平行于直線,則點的坐標(biāo)為(   )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:

設(shè)函數(shù),則方程上( ).
A.至少有三個實數(shù)根 B.至少有兩個實數(shù)根
C.有且只有一個實數(shù)根D.無實數(shù)根

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(10湛江23).(10分)假期,王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分。
【查閱資料】通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,王霞發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,

其中,發(fā)酵粉與水混合后,產(chǎn)生大量氣體,你認(rèn)為該氣體是_____①_____。王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種。
(1)【設(shè)計實驗】王霞探究這種白色粉末的成分。
取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水,發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解,無其他明顯現(xiàn)象,實驗結(jié)論是_____②_____;另取少量白色粉末于試管中,加入_____③_____,有無色氣體產(chǎn)生,王霞認(rèn)為白色粉末是純堿。
(2)【實驗反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,你若認(rèn)為小明說法有道理,請用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因_____④_____。為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法,王霞繼續(xù)查找資料,發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)
性質(zhì)
碳酸鈉
碳酸氫鈉
溶解性
20℃時溶解度21.6g,溶解時放熱
20℃時溶解度9.8g,溶解時放熱
加熱
不分解
發(fā)生分解反應(yīng),分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。
 
根據(jù)上面信息,檢驗白色粉末的方法之一是:20'C時,在100克水中加入12克該白色粉末,充分溶解后,如果有白色固體剩余,則為_____⑤_____,否則為_____⑥_____。
(3)在查找資料過程中,王霞同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名,F(xiàn)要驗證純堿溶液是否顯堿性,請寫出用pH試紙來測其pH值的操作過程_____⑦_(dá)____。

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科目: 來源: 題型:

(10云南楚雄29)(6分)水煤氣是重要的氣體燃料,某水煤氣樣品可能含有CO2、CO和H2,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對該水煤氣樣品的成分進(jìn)行探究。
實驗一:(1)將該水煤氣樣品通入澄清石灰水,若看到_____________________,證明該氣體樣品中含有CO2.
實驗二:(2)為了證明該水煤氣樣品中含有CO,小明設(shè)計了如下圖所示裝置進(jìn)行實驗,證明該氣體樣品中含有CO。
請回答:
A中的藥品是_____________________,作用是____________________________;硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末是_____________________________。

(3)小張認(rèn)為小明的實驗不夠嚴(yán)密,做了如下圖的改進(jìn):則B中澄清石灰水的作用是__________________________,當(dāng)觀察到_______________________的現(xiàn)象時,可以肯定該水煤氣樣品中一定含有CO。

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(10濟(jì)寧2-6)(1)(7分)下圖是實驗室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置,請回答:

①儀器a、b的名稱分別是____;
②連接裝置A、E可用來制取氧氣,裝置A應(yīng)與E的   端連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
③除去CO中少量的C02,最好將氣體通過裝置   ,理由是         
④連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性,CO通過裝置B時可以看到       ,裝置C中出現(xiàn)白色混濁,那么,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   
(2)(4分)課外學(xué)習(xí)小組為進(jìn)一步探究活潑金屬與酸反應(yīng)的情況,做了以下兩組對比實驗(見下圖)。請分析實驗I、Ⅱ后回答:

①實驗I反映了同種金屬跟不同酸反應(yīng)的劇烈程度不同;實驗Ⅱ則表明了___   _劇烈程度不同,原因是                        
②按照實驗I和Ⅱ設(shè)計思路,請你再設(shè)計一組對比實驗,簡述實驗方案。

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(10長沙47)將CO2通入NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了觀察到CO2與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象,并同時利用這一反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律,設(shè)計了下列實驗。請根據(jù)實驗過程及內(nèi)容,思考并回答相關(guān)問題。

(1)實驗裝置如圖甲所示。將整套裝置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上稱量,測得質(zhì)量為78.2g。
(2)用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液(裝置如圖乙所示),振蕩后觀察到的現(xiàn)象有__________________________________。
(3)靜置片刻后,將整套裝置再次放在天平上稱量,測得其質(zhì)量仍為78.2g,你對這一結(jié)果的解析是______________________________________________。
(4)通過上述探究實驗,你得到的啟示是:①②
①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在____________中進(jìn)行。
②為進(jìn)一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),你還能想到的方法是__________________________________。

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(2010·湖北省黃岡市,38)以下是實驗室常用部分儀器:

(1) 指出圖中儀器的名稱:④            
(2) 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的     (填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有       ,則說明該裝置不漏氣。
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了,其驗滿方法是                 。
(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是         。
【提出問題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)
【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表(不一定要填滿):
步驟
實 驗 方 法
現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
1
 
 
2
 
 
3
 
 
 
【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識無法解決,你對下一步的探究學(xué)習(xí)活動的合理建議是:首先                     。

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科目: 來源: 題型:

(10海南45)氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實驗室常用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制備乙炔,該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈。請回答:
(1)乙炔的物理性質(zhì)之一是                
(2)圖中儀器a的名稱是                     ;
(3)從下圖選擇實驗室制備乙炔所用儀器的最佳組合是          (填序號)。

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同步練習(xí)冊答案