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（7分）國(guó)慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。
 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
⑴取水后加入明礬的作用是__________________________________________。
⑵操作①的名稱是____________，操作③的名稱是____________。
⑶操作②是加活性炭過(guò)濾，利用其_________性，除去水樣中的色素和異味。
⑷要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入_________。制得的蒸餾水屬于_________（填“硬水”或“軟水”）。
⑸在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_______________________。

（6分）簡(jiǎn)答題。
⑴許多實(shí)驗(yàn)中都會(huì)用到試管，不合理的使用方法易使試管破裂。在給液體加熱的實(shí)驗(yàn)中，哪些正確的操作可以防止試管破裂？（至少寫(xiě)2條）
⑵一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。試回答：鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前瓶中裝少量水的作用是什么？你還能想到什么實(shí)驗(yàn)也需要在瓶中預(yù)先裝少量水？
⑶請(qǐng)從微觀的角度解釋由分子構(gòu)成的單質(zhì)和化合物的不同。

（12分）結(jié)合圖示裝置回答下列問(wèn)題。
 
A             B          C            D           E
⑴寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____________，②_____________，③_____________；
⑵實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，則你選用的發(fā)生裝置是         ，如果要收集比較干燥的氧氣，你會(huì)用           收集。
⑶用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為                 ①               ，若選擇A和D裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是       ②    ，
           ③                。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先___________④___________再____________⑤__________，否則會(huì)導(dǎo)致____________⑥__________炸裂試管。
⑷常溫下實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒和稀硫酸液體反應(yīng)制取較純凈的氫氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是________。

（8分）人類的生存離不開(kāi)氧氣。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn)。

探究一：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
⑴如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)式表
達(dá)式是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑵小明同學(xué)認(rèn)為可用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的
含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是：　　　　
　   　　　　　　　　　　　　　。
⑶小芳同學(xué)用木炭代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。
結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有倒吸。小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢
查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題。你認(rèn)為
造成此現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑷小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：                                                     。
探究二：以下是該小組探究影響H₂O₂溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	H2O2溶液濃度%	H2O2溶液體積/mL	溫度/℃	MnO2的用量/g	收集氧氣的體積/mL	反應(yīng)所需 的時(shí)間/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35	0	2	49.21
④	30	5	55	0	2	10.76

⑴寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式：_________________。
⑵通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與____________有關(guān)；
從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：______________________。
⑶通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)____（填“能”或“不能”）說(shuō)明使用MnO₂可以加快H₂O₂溶液反應(yīng)速率。

核事故時(shí)往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子)。為避免核輻射，需一次性口服100毫克不具放射性的碘原子，使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘，從而起到保護(hù)作用。假設(shè)所處的環(huán)境已受污染，通過(guò)服用加碘食鹽的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢？
【查閱資料】成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g；某種加碘食鹽的標(biāo)簽如圖所示。

配料表：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3） 凈含量：500g 碘含量（以I計(jì)）：20~50mg/kg

⑴碘酸鉀（KIO₃）的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)__________；

⑵碘酸鉀中K︰I︰O的元素質(zhì)量比為_(kāi)__________；
⑶碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________；
⑷每袋加碘鹽至少含碘酸鉀多少毫克？
（要求：寫(xiě)出必要的計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
【問(wèn)題分析】若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和，至少需要一次性食用該品牌碘鹽____kg。
【結(jié)論】日常服用加碘食鹽_①_（填“能”或“不能”）起到避免核輻射目的，原因是___②__。

公安干警在緝毒行動(dòng)中，訓(xùn)練有素的緝毒犬屢建奇功，它可以嗅出毒品的原因是

A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B．分子是可分的

C．分子體積極小

D．分子間有空隙

最近在我國(guó)河北省的海陸交界處發(fā)現(xiàn)了大儲(chǔ)量的油田。油田中的石油屬于

A．混合物

B．純凈物

C．單質(zhì)

D．化合物

“神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe₂O₄將航天員呼出的CO₂轉(zhuǎn)化為O₂，而NiFe₂O₄的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe₂O₄在該過(guò)程中是

A．反應(yīng)物

B．生成物

C．消毒劑

D．催化劑

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧

D．鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成

如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成	B．圖中的反應(yīng)物全部是化合物
C．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1	D．原子在化學(xué)變化中不可再分的