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（4分）科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C₃H₅ON,回答下列問題:
【小題1】丙烯酰胺由_____種元素組成。
【小題2】碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____氧元素的質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填>、=、<）
【小題3】每個(gè)丙烯酰胺分子中有______個(gè)原子。
【小題4】丙烯酰胺屬于有機(jī)物還是無機(jī)物？     。

（2分）有人認(rèn)為，選用合適的催化劑，通過化學(xué)反應(yīng)可直接把水轉(zhuǎn)變成汽油，從而解決能源緊缺問題。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？并簡要說明理由。

（9分）如圖所示中字母A～I(xiàn)分別表示不同的常見物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去。

請(qǐng)回答下列問題：
【小題1】反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為__________。
【小題2】寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途；名稱_____，用途_____。
【小題3】寫出C、G的化學(xué)式：C___   _  ___，G______          _。
【小題4】寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： __________。單質(zhì)A和F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式_________。

6分）下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

【小題1】用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確順序_____     ____。
【小題2】圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是___      ______。
【小題3】稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見右圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為     。
【小題4】根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是        （水的密度為1g/mL）。量取讀數(shù)時(shí)，右圖視線角度正確的是_______。（選填字母標(biāo)號(hào)）

【小題5】稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)    （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

(7分）今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：
I.探究此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想與假設(shè)	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣	收集產(chǎn)生的氣體，                   。	。

（1）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是                          。
（2）我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的         (填序號(hào)).

（3）下圖是收集該氣體的裝置，氣體由       端（填“a”或 “b”）導(dǎo)入。若使用排水法，水由       端（填“a”或“b”）排出。

Ⅱ.　我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體__         ______(填化學(xué)式)

（7分）星期天回來后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)。按照小麗的猜想，溶液中除了水，含有的物質(zhì)是            。你的新猜想是，溶液中除了水，含有的物質(zhì)是          。
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。		NaOH溶液完全變質(zhì)

假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象__________________                                           _。
【實(shí)驗(yàn)反思】⑴下列物質(zhì)①BaCl₂溶液、②Ca(NO₃)₂溶液、③Ca(OH) ₂溶液、④Ba(OH)₂溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl₂溶液的是________(填序號(hào))。
⑵小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用__________替代。
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是                      。

(2分）草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，因?yàn)槠渲泻�有乙酸乙酯（C₄H₈O₂)等物質(zhì)。
計(jì)算：（1）乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量                 。
（2）乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比                 。

向25.8g含有少量氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉白色固體中，慢慢加入10%的稀鹽酸到恰好不在產(chǎn)生氣體為止，共收集到氣體8.8g。白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里幾種物品在互相談?wù)撝�，你認(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是

A．試管：同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了。

B．生石灰：把我扔在水中好難受�。�

C．燈泡：我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來光明。

D．石蠟：溫度一升高，我就熔化了。

從2011年5月1日起，駕駛員酒醉后駕車要負(fù)刑事責(zé)任。讓司機(jī)向酒精檢測(cè)儀吹氣，通過顯示的顏色變化，可測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車。其化學(xué)反應(yīng)原理如下：
C₂H₅OH+ 4X(紅棕色)+ 6H₂SO₄ ="2" Cr₂ (SO₄)₃(綠色) + 2CO₂↑+ 9H₂O，
則X的化學(xué)式為

A．CrO3

B．Cr2O3

C．Cr2S3

D．CrSO3