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某混合氣體可能含有CO、H₂、CO₂和H₂O（氣）中的一種或幾種。為驗證其組成，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗的裝置和現(xiàn)象如下（夾持儀器已省略，假設(shè)氣體均吸收完全）：

①儀器a的名稱是________。

②裝置D 中溶液變渾濁的化學(xué)方程式是________________。點(diǎn)燃尾氣，火焰呈________色。

③丁認(rèn)為，由于他們對裝置________（填編號）中的實(shí)驗現(xiàn)象分析不同而導(dǎo)致結(jié)論有差異。根據(jù)碳酸鹽可轉(zhuǎn)變?yōu)镃O₂的性質(zhì)，丁利用上述實(shí)驗結(jié)束后裝置內(nèi)藥品和某種常見試劑進(jìn)行實(shí)驗，證明了甲的結(jié)論是正確的。請寫出丁的實(shí)驗操作過程與現(xiàn)象________。

空氣中CO₂濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO₂的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO₂。為此，他們設(shè)想了一系列“捕捉”CO₂的方法。

方法Ⅰ：一些科學(xué)家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO₂，如下圖所示。

步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。

方法Ⅱ：另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO₂，如圖所示。

（1）NaOH的溶液噴成霧狀是為了________________________。

（2）右圖a環(huán)節(jié)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________；

____________________________________。

評價：上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問題，例如：方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制；方法Ⅱ主要__________________

_____________________。

科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮）時，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反�，F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考。從組成物質(zhì)的元素角度分析，他們猜測氣體可能是SO₂、CO、CO₂、H₂中的一種或幾種。為了確定該氣體的成分，他們進(jìn)行了如下探究。

查閱資料：

I.  SO₂、CO₂都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，CaSO₃難溶于水；

II.  SO₂能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色，上述其它氣體不能。

實(shí)驗探究：

（1）甲同學(xué)為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO₂，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實(shí)驗現(xiàn)象。

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理。請用化學(xué)方程式表示其原因                       。

（2）同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實(shí)驗裝置，如下圖所示（鐵架臺已略去）。請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗（藥品可重復(fù)選用）：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰 (假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式             。

②若觀察到       （填裝置序號）中澄清石灰水變渾濁, 證明原氣體中有CO₂；

③若觀察到      現(xiàn)象, 證明原氣體中有H₂無CO。

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空：

A.水的電解實(shí)驗  B.測定空氣里氧氣含量     C.探究二氧化碳性質(zhì)    D.氣體制備裝置(1)A實(shí)驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是                           ；

(2)B實(shí)驗如果實(shí)驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是                （寫出一點(diǎn)）；

(3)C實(shí)驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                     ；

(4)寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式                          。

水田或池塘里常常冒出一些氣泡，幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分， 請你與他們一起完成如下探究：

【收集氣體】

他們設(shè)計了如右圖所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水， 倒放在池塘中，瓶口對準(zhǔn)水底冒出的氣泡進(jìn)行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進(jìn)方法是                             。

【查閱資料】

收集的氣體可能是CH₄、CO₂、CO中的一種或幾種，其中CH₄、CO是難溶于水的可燃性氣體。

【實(shí)驗探究】

如圖1，將塑料瓶A中收集到的氣體依次通人B、C中，在D處點(diǎn)燃。

（1）要將A中的氣體通人后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的               （填序號）。

（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中含有               氣體。

（3）裝置C作用是                            。

（4）若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH₄，理由是            ，要排除這種干擾可采取的措施是     。

（5）采取中的排除干擾措施后，在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁， 再在D處倒扣干冷的燒杯,若杯壁有水霧，則證明八中肯定含有             ，若杯壁無水霧，則證明A中肯定含有                 。

（6）經(jīng)進(jìn)一步探究得知，收集的氣體是CH₄、CO₂、CO的混合物，這幾位同學(xué)擬用右

下圖裝置，粗略測定取樣氣體中CO₂的含量。

裝置E中發(fā)生的反應(yīng)方程式是             ；若取樣氣體為100mL, 裝置C讀數(shù)為65.0mL,則取樣氣體中CO₂體積含量約為         %。

科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮）時，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反�，F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考．從組成物質(zhì)的元素角度分析，他們猜測氣體可能是SO₂、CO、CO₂、H₂中的一種或幾種．為了確定該氣體的成分，他們進(jìn)行了如下探究．

查閱資料：

I．SO₂、CO₂都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，CaSO₃難溶于水；

II．SO₂能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色，上述其它氣體不能．

實(shí)驗探究：

（1）甲同學(xué)為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO₂，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實(shí)驗現(xiàn)象．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理．請用化學(xué)方程式表示其原因　                                                                 ．

（2）同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實(shí)驗裝置，如圖所示（鐵架臺已略去）．請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗（藥品可重復(fù)選用）：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰 （假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式　        　．

②若觀察到　     （填裝置序號）中澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中有CO₂；

③若觀察到　                                                          　現(xiàn)象，證明原氣體中有H₂無CO．

某同學(xué)用下圖裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體（假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收）。    

    罨量汛酉罷囊水

    D    E

(1)該同學(xué)驗證三種氣體一定存在。實(shí)驗進(jìn)行時，若要?dú)怏w從左向右流動，則這幾種儀器的連接順序應(yīng)是：混合氣體→ (    ) →(  ) →D→(  ) →(  )（填A(yù)、B、C或E）；

(2)B裝置中觀察到的現(xiàn)象為                         

(3)混合氣體通過A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                

（1）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．

某課題組同學(xué)為驗證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備：

（一）資料收集：①H₂+CuOCu+H₂O   ②CO+CuOCu+CO₂   ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色

（二）設(shè)計實(shí)驗裝置

請分析上面信息后回答：

①你認(rèn)為驗證水煤氣中各成分的順序依次是　　                ；

②裝置C的目的是　              　，裝置D的作用是　              　；

③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是　                          　；

④實(shí)驗中兩次用到裝置A，其目的分別是　                                    　，　                             　；

請你設(shè)計一種尾氣處理方案：　                                     

小明同學(xué)想研究一氧化碳的還原性，通過查閱資料知道：草酸（H₂C₂O₄）與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：H₂C₂O₄            CO↑+ CO₂↑+ H₂O。

于是他設(shè)計了下圖的實(shí)驗裝置，結(jié)合裝置回答下列問題：

（1）圖A是用草酸制取CO的反應(yīng)裝置，你認(rèn)為應(yīng)選擇    （填“甲”、“乙”或“丙”）裝置；（2）裝置C的作用是                              ；

（3）裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ；

（4）為檢驗裝置D中產(chǎn)生的氣體，E裝置中的液體應(yīng)為                         ；

（5）裝置F中酒精燈的作用是                        。

工業(yè)上用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO₂混合氣體的CO₂捕捉并回收CO，其基本過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)示未標(biāo)出）：

(1)反應(yīng)②分離出的CO₂可制成干冰，干冰常用于         ；

(2)反應(yīng)①在“反應(yīng)分離室”內(nèi)進(jìn)行。將NaOH和CaCO₃分離的操作是            ；

(3)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ；

(4)下列有關(guān)該捕捉過程的敘述正確的有                 。

A.捕捉到的CO₂可制備其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放

B. “反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)要吸收大量熱

C.整個過程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用                

D.能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn)