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科目： 來源： 題型：

請仔細觀察右圖，回答下列問題：

（1）從圖中你可得到：同一元素的化合價在反應前后的變化規(guī)律是。

（2）已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學反應。甲、乙兩同學對該反應的生成物有不同觀點。甲同學認為生成物為CuSO₄和H₂O，乙同學認為生成物為CuSO₄、SO₂和H₂O。請結合信息書寫出你認為正確的反應方程式，被還原的物質是。

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題：

2008年9月25日至28日，中國成功實施了神州七號載人航天飛行，創(chuàng)下了

中國航天史上的新紀元，全國上下為之振奮和自豪!

材料1：宇航員在航天飛船上生活，船艙本身有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。氧氣永遠不會枯竭，因為宇航員呼吸道排出的二氧化碳，與生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質超氧化鉀（KO₂）反應可以產生氧氣。因此氧再生裝置具有吸收二氧化碳和供應氧氣（同時得到一種碳酸鹽）的雙重功能。

材料2：航天飛船上各種不同型號的儀器也可以散發(fā)出不同的物質。這些物質中有些是比較危險的，會危害到航天員的健康。凈化和消除船艙內污染物的方法最常用的是活性炭吸附。活性炭可以有效地吸附碳氫化合物和臭氧（O₃），但對一氧化碳的吸附效果不好。

【閱讀收獲】我知道航天飛船上的化學污染物除了碳氫化合物外，還有。(寫一種，用化學式表示)

【設問練習】船艙中超氧化鉀接近反應完全時的現象是。由于在船艙中活性炭吸附一氧化碳效果不好，那么下列處理一氧化碳的方法中，比較理想的是（填選項序號）

A．先點燃一氧化碳，再把生成物通過固體物質超氧化鉀（KO₂）

B．把一氧化碳通過灼熱的氧化銅，再把生成的氣體通人澄清石灰水

C．一氧化碳在催化劑作用下分解生成活性炭和氧氣

【簡結轉新】宇航員在船艙休息時，如果l小時呼出的二氧化碳大約是22L，那么大約需要消耗 g超氧化鉀才能把22L二氧化碳吸收完全。(假設二氧化碳的密度為2.0g／L)

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科目： 來源： 題型：

在托盤天平兩邊各放一只等質量的燒杯，在兩只燒杯里分別加入50g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，將天平調節(jié)至平衡；然后向左右兩燒杯中分別加入一定質量的下列各組物質，充分反應后，天平發(fā)生偏轉的是（）

A．1.8g鋁粉和1.8g 鐵粉 B．4.2g碳酸鎂和2g硝酸銀

C．5.6g鐵粉和5.6g 鋅粉 D．10g碳酸鈣和5.6g氧化鈣

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科目： 來源： 題型：

南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花�！痹娭小盁艋ā笔窍灎T不完全燃燒產生的炭附著在蠟燭芯上的現象。

(1)制造蠟燭的原料是石蠟，石蠟屬于　(填序號)。

A．無機物 B．有機物 C．純凈物 D．混合物

(2)家用石油液化氣與石蠟屬于同類別物質，欲使其燃燒不產生“燈花”現象的條件是　　　　　。

(3)如圖是小李同學從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置。小李同學認為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學認為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽。請你參與探究，確定“白煙”成分。驗證小李同學猜想所用的方法是　　　　　　　；支持小王同學猜想的方法是　　　　　　　　　。

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

錢江晚報報道舟山“碘過量"：有舟山市民說，一位原本很帥氣的舟山小伙子，因患甲狀腺疾病，眼球突出，脖子粗大，身體消瘦。因此呼吁大家再也不能吃加碘鹽了。舟山的醫(yī)學研究人員發(fā)現近年來甲狀腺疾病患者明顯增多，因此開展了“舟山海島地區(qū)城鎮(zhèn)居民甲狀腺腫瘤流行病學調查”，提出“浙江沿海地區(qū)食鹽中是否有必要加碘值得關注”。

（1）如圖甲是上述調查得到的圖表之一，此圖表能夠反映出的信息是

；

A．該地區(qū)居民中患甲狀腺瘤的男性人數是女性的一半

B．該地區(qū)女性居民更容易患甲狀腺疾病

C．該地區(qū)居民中甲狀腺疾病患者明顯增多

D．該地區(qū)居民比其他地區(qū)居民更容易患甲狀腺疾病

(2)“碘是智慧元素”，它是合成甲狀腺激素的重要原料之一，若人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足，可能會患。我國大部分地區(qū)缺碘，早在上世紀90年代就頒布了《食鹽加碘消除碘缺乏危害管理條例》，食鹽加碘成為一項國家政策；

(3)“加碘鹽”，一般是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KI0₃)，碘酸鉀屬于；

A．混合物 B．化合物 C．氧化物 D．單質

(4)如圖乙為某品牌食鹽的產品說明，其中“含碘量(35±15)mg／kg”表示在每千克“加碘鹽"中含碘元素(35±15)毫克，符合國家食鹽含碘量的標準。

以含碘量35毫克／千克為標準，食鹽廠家應該在1千克食鹽中加人多少毫克碘酸鉀?

(5)“碘是一把雙刃劍”，碘過量也會引起甲狀腺疾病。初中生每天碘元素適宜攝人量約為0．15毫克，假設碘元素全部來自“加碘鹽”，你一天最多可以攝入含碘量為35毫克／千克的食鹽多少克?

(6)人體所需碘元素并非全部來自“加碘鹽"，人們可以從飲用水、糧食、蔬菜和周圍環(huán)境中攝取碘元素，如圖丙為部分海產品含碘量。請根據報道內容及以上的分析計算結果，并參考圖丙，針對舟山“碘過量”現象，為舟山市民提一條建議。

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科目： 來源： 題型：

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO₃的含量，現取15 g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80 g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應（雞蛋殼中除CaCO₃外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應），測得燒杯中的反應剩余物的質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），其中當反應進行到B點時，所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半。試計算（計算結果保留1位小數）：

（1）產生CO₂的質量為__________ g；

（2）該雞蛋殼中CaCO₃的質量分數。

（3）所用稀鹽酸中溶質的質量分數。

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，在一個燒杯中盛有一定質量的稀硫酸，里面漂浮著一個不與硫酸反應的小木塊，現要想小木塊在硫酸中的位置上浮一些，可向燒杯中加入下列哪種物質（）（忽視溶液體積對溶液密度的影響）