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（10泰安28）.（5分）某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞試液變紅，Na₂CO₃溶液也能使酚酞試液變紅。堿溶液可以使酚酞試液變紅，是因?yàn)閴A在水中解離出了OH^－，那么Na₂CO₃溶液中究竟是那種粒子可以使酚酞試液變紅呢？他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起探究并完成下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ是為了                           ；

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是                    ，小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒有必要做，你認(rèn)為他們的理由是                                        ；

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入K₂CO₃溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴入過量的CuCl₂溶液，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到生成                。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：CO₃^2－可以使酚酞試液變紅；

（4）小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時(shí)，老師說“其實(shí)Na₂CO₃溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH^－”。你認(rèn)為Na₂CO₃溶液中存在OH^－的原因是                     。

（10株洲30）．(7分)化學(xué)老師謝××交給某研究性學(xué)習(xí)小組一個(gè)任務(wù)：測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)。該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問題】  猜想I：沒變質(zhì)，全部是NaOH；猜想II：部分變質(zhì)，既含有NaOH{又

含有Na₂CO₃：猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，全部是Na₂CO₃。

【查閱資料】①已知反應(yīng)：BaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+BaCO₃↓

②部分鹽溶液在常溫下的pH如下：

【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們一起共同完成，并回答所給問題。

上述步驟①中，所用稱量儀器的名稱是  （3）   ，滴加過量BaCl2溶液的目的是  （4）  

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，說明上述猜想中  （5)  是正確的。

【拓展】該小組同學(xué)為測(cè)定出該NaOH固體的變質(zhì)程度，繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、

干燥，稱得其質(zhì)量為2．0g，則原試劑中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    (6)   (假定試劑中無其它雜質(zhì))。

【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是        (7)          (用化學(xué)方程式表示)。

(10哈爾濱 36).（5分）甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論。

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（1）         時(shí)。就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。

【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是（2） 

          （3）            （均寫化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

為了科學(xué)處理試驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl₂兩種物質(zhì)

             乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na₂CO₃兩種物質(zhì)

【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

      甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象。

得出結(jié)論：甲猜想不成立，則 乙猜想成立。

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。

得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立。

【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià)（4）                    。

【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認(rèn)為處理該廢液的方法是

             （5）                                         。

（10大連55）.現(xiàn)有粗銅粉末，其中含有少量的鐵、鋅和金。某活動(dòng)小組想要測(cè)定其中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案：

步驟Ⅰ：稱取一定質(zhì)量的粗銅樣品，加入過量的稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量；

步驟Ⅱ：去“步驟Ⅰ”中所得濾渣在空氣中充分灼燒，冷卻到室溫后稱量；

步驟Ⅲ：根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)推算出粗銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑴步驟Ⅰ：驗(yàn)證稀鹽酸過量的方法是_________；如果不對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌而直接干燥，稱量結(jié)果將會(huì)（填“偏高”或“偏低”）。

⑵“步驟Ⅱ”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；

⑶某同學(xué)認(rèn)為，按以上方案完成“步驟Ⅰ”，在進(jìn)行“步驟Ⅱ”時(shí)，將所得濾渣在空氣中充分灼燒后，再補(bǔ)充適當(dāng)操作，也可以推算出粗銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。寫出補(bǔ)充的操作。

（10大連56）.某工廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生甲、乙兩種廢水。甲廢水中主要含有硫酸和硫酸鎂；乙廢水中主要含有氫氧化鈉（其他成分含量很少，可忽略）。為了研究廢水處理方案，某活動(dòng)小組取來一定量該工廠的甲、乙兩種廢水，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。要求不外加其他試劑，使處理后的廢水呈中性并回收得到硫酸鎂固體。寫出實(shí)驗(yàn)步驟。

提示：2NaOH+MgSO₄=Na₂SO₄+Mg(OH)₂↓

（10濱州26）．鈣是維持人體正常功能所必需的元素。右圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分。取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與鹽酸不反應(yīng)）。燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.34g。

試計(jì)算：

（1）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量。

（2）服用這種補(bǔ)鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量。

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（10眉山24）、（6分）實(shí)驗(yàn)室常用鋅塊和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，若用2.6克鋅和稀鹽酸反應(yīng)。則：

（1）可制取多少克氫氣？

（2）理論上需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6﹪的稀鹽酸溶液多少克？

（10安徽16）．(6分)向50.0g 8.O％的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液pH=7．

(1)求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

(2)求反應(yīng)后生成硫酸鈉的質(zhì)量。

（10重慶24）．（6分）上海世博會(huì)上，100輛燃料電池觀光車活躍在世博園區(qū)，它們靠氫氣和氧氣反應(yīng)提供能量。由于它們“喝”的是氫氣，產(chǎn)生的是水，真正實(shí)現(xiàn)了“零排放”。

⑴若燃燒1kg氫氣，需氧氣多少千克？

⑵在燃料電池里需要加入30%的KOH溶液�，F(xiàn)有10kg 10%的KOH溶液、14kg KOH固體和適量蒸餾水，可以配制出30%的KOH溶液多少千克？

（10蕪湖16）.發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N₂H₄）做燃料，用四氧化二氮（N₂O₄）助燃，生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染。

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N₂H₄＋N₂O₄=3       ＋4H₂O,請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式。

（2）請(qǐng)計(jì)算9.6gN₂H₄完全燃燒需要助燃物的質(zhì)量。