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（10蕪湖12）.（7分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出A物質(zhì)的化學(xué)式：                  ，寫(xiě)出A物質(zhì)的俗稱：          。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：                                。

（3）反應(yīng)①中加入過(guò)量A物質(zhì)的目的是                                         。

反應(yīng)②中如果加入鹽酸也過(guò)量，則對(duì)所得到的氯化鈉純度            （填“有”或“沒(méi)有”）影響。

（4）分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果          （填“增大”、“不變”或“減小”）。

（10濰坊22）．(8分)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用。

    I．氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池。

    右圖是氫氧燃料電池的示意圖，電池工作時(shí)，H₂和O₂反應(yīng)生成水，同時(shí)提供電能，溶液的pH   (填“變大”“變小”“不變”)。

    Ⅱ．某學(xué)校研究小組對(duì)廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有C、MnO₂、ZnCl₂、NH₄C1等)進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

(1)操作②的名稱是      ，操作③中玻璃棒的作用是                          。

(2)操作④的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式是     。

(3)ZnCl₂和NH₄Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl₂，會(huì)加速對(duì)電池的腐蝕，欲除去Cu²⁺，最好選用下列試劑中的            (填序號(hào)字母)。

 a．NaOH        b．Zn       c．Fe          d．Na₂CO₃

（10湛江）21．(6分)下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：

(1)可直接加熱的有__________ (填序號(hào))。

(2)儀器⑧和⑤的名稱分別是__________。

(3)蒸發(fā)時(shí)除了用到③和⑧號(hào)儀器外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺(tái)和__________ (填儀器名稱)。

(4)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________(填“能”或“否”)。

（10湛江22）．(8分)某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組用NaCl固體(含有的雜質(zhì)CaO)來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)的流程圖如下：  

請(qǐng)回答：   

(1)寫(xiě)出適量HCl加入到溶液B中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。

(2)操作2的名稱是__________，在溶液A中加入過(guò)量碳酸鈉的目的是________________。

(3)若要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氯化鈉溶液，除了用到天平、燒杯、量筒外，還需用到的玻璃儀器是__________，其作用是______________________________。

（10廣州25）硫酸鈉是制造紙漿、燃料稀釋劑、醫(yī)藥用品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的氯化鈣、氯化鎂，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）用氫氧化鈉和碳酸鈉除雜時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為                                  、                              

（2）氫氧化鈉和碳酸鈉如果要添加過(guò)量了，可加入適量              溶液除去。

（3）“后續(xù)處理”的主要操作時(shí)蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至       （填序號(hào)）。

A.完全蒸干時(shí)停止加熱

B.快干時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干

C.有大量固體析出時(shí)停止加熱，過(guò)濾棄去剩余的少量溶液

（4）已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如右圖所示。40℃時(shí)，100g蒸餾水中溶解    g硫酸鈉達(dá)到飽和。將該飽和溶液升高溫度至90℃，觀察到的現(xiàn)象是                    。

（10本溪20）．(3分)某化工廠排放的廢液中只含有ZnCl₂和CuCl₂兩種溶質(zhì)，為回收金屬Cu并得到 ZnCI₂固體，化學(xué)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)濾液I中的溶質(zhì)是                            ；

(2)B中含有的物質(zhì)是                            ；

(3)操作③名稱是                                。

（2010·山東萊蕪，15）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。利用圖中儀器和裝置回答下列問(wèn)題。

（1）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，除需要量筒外，還需上述玻璃儀器中的_____ （填序號(hào)）；用量筒量取一定體積水，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取的CO₂中�；煊蠬Cl氣體，為除去CO₂中少量的HCl氣體，不純的氣體應(yīng)從E裝置____________管口進(jìn)入；實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí)，可選用的收集裝置是____________ （填字母代號(hào)）。

【10新疆17】．（3分）某學(xué)習(xí)小組在探究“從空氣中制取氮?dú)狻睍r(shí)，提出以下實(shí)驗(yàn)方案：

   空氣→除去二氧化碳和水蒸氣→除去氧氣→氮?dú)?/p>

（1）除去二氧化碳和水蒸氣：在甲裝置的A中所裝溶液是         。

（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶（1）中得到的氣體，用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小紅選用紅磷，小明選用木炭。他們倆中有一位同學(xué)選用的藥品不合理，理由是         。

（3）分析誤差：此法得到的氮?dú)馄涿芏扰c氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的可能原因是（任寫(xiě)一種）         。

【10桂林30】 (6分) A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見(jiàn)物質(zhì)。C、D是單質(zhì)，C為紫紅色固體，D被認(rèn)為是最清潔的能源。B的濃溶液常用做干燥劑。已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng)：

①Fe + A → C + E；   ②Fe + B → D + E 。

（1）寫(xiě)出A、B、C的化學(xué)式： A       ， B         ，C        。

（2）現(xiàn)有Fe和A、C三種固體組成的混合物，小剛想測(cè)定該混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：

你認(rèn)為，小剛的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是否正確（填“正確”或“ 不正確”）           ，理由是        。

（10鎮(zhèn)江24）．（4分）某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母）     ▲     。

（2）若NaCl的產(chǎn)率偏低（ ），則可能的原因是（填字母） ▲ 。

A．過(guò)濾時(shí)濾紙有破損          

B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出

C．溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足

（3）用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl   ▲   g，配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、   ▲   。