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科目: 來源: 題型:

下列各組溶液,不加其它試劑就能鑒別的是

A.NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3         B.Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3       

C.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl      D.K2SO4、Na2CO3、BaCl2、稀HNO3

 

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科目: 來源: 題型:

能正確反映對應變化關系的圖像是                

 

A.加熱一定質量的高錳酸鉀固體

B.向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C.一定溫度下,向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分攪拌

D.分別向同質量、同質量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體

 

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科目: 來源: 題型:

右圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。下列說法正確的是

A.此過程中沒有分解反應              

B.此過程中S元素的化合價未發(fā)生改變

C.使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成

D.整個過程的反應可表示為: 2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2

 

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科目: 來源: 題型:

(4分)用化學用語表示:

(1)磷元素              (2)3個鐵離子          

(3)水銀                (4)最簡單的有機物     

 

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科目: 來源: 題型:

(6分)請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空:

A.鹽酸            B.氧氣          C.氫氣       D.硝酸鉀 

E.碳酸氫鈉        F.氫氧化鈉      G.明礬      H.肥皂水

 

(1)被稱為最理想的“綠色能源”是      (填字母,下同);

(2)農(nóng)田施用的復合肥是     ;

(3)常用于金屬除銹的是     ;

(4)常用凈水劑是        ;

(5)常用于區(qū)分硬水與軟水的是    

(6)常用于治療胃酸過多的是     ;

 

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科目: 來源: 題型:

(2分)仔細觀察右圖后回答:

(1)該圖反映的環(huán)境問題是                     ;

(2)請你提出一條合理化建議                   。

 

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科目: 來源: 題型:

(4分)某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:

                   

(1)操作①、②、③依次為下圖中的(填字母)           

 

(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低(    ),則可能的原因是(填字母)

 

       A.過濾時濾紙有破損          

B.蒸發(fā)時有固體濺出

C.溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足

(3)用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g,需稱取NaCl     g,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、     

 

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科目: 來源: 題型:

(2分)工業(yè)上采用電解飽和食鹽水制備氫氧化鈉:2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑。因飽和食鹽水中混有一定量的NH4Cl,在電解時會引起爆炸。為除去NH4Cl,工業(yè)上常利用電解后的堿性廢液、Cl2與NH4Cl反應(其中Cl2與NH4Cl化學計量數(shù)分別為3、2),使NH4Cl轉化成N2。該反應的化學方程式為:           ,請說出此方法的優(yōu)點之一      。

 

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科目: 來源: 題型:

(10分)下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

 

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①        ;②         。

(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是  (填序號,下同),收集裝置是  

(3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,該反應的化學方程式                 ;

此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應的化學方程式                     ,若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為     ,收集裝置為          。

 

(4)右圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是        ,植物油上方原有的空氣對實驗結果           (填“有”或“無”)明顯影響。

 

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科目: 來源: 題型:

(6分)有一實驗事實:鐵粉與硫酸銅溶液反應,不但有銅生成,而且有較多的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究。

(一)探究:從物質組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

(二)實驗:

(1)甲同學為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中       SO2(填“有”或“無”)。

(2)乙同學認為只有O2,則可用是    ▲     來檢驗。實驗證明乙同學的觀點不正確

(3)丙同學為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:

O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質。于是他設計了如下的實驗裝置:

 

 

(三)實驗現(xiàn)象與結論:A中觀察到                       ,證明無O2;

B中觀察到                        ,證明該氣體是H2。

  (四)實驗反思:

(4)大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先        以確保安全。

(5)由上述實驗可知,硫酸銅溶液顯       性(填“酸”或“堿”)。

 

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