科目: 來(lái)源: 題型:
(7分)我們的日常生活離不開(kāi)金屬。
⑴圖是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,請(qǐng)說(shuō)出利用了金屬的什么物理性質(zhì)? (答出一點(diǎn)即可) 。
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(2)據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo),現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%—40%。鐵生銹是鐵與空氣中的水蒸氣、_ 等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
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(3)在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí),某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
①一段時(shí)間后,可觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象是 ;
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
②小組中的甲同學(xué)認(rèn)為:通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
③乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序,原因是 ;
并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(下圖所示),實(shí)現(xiàn)了探究目的。
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他們的實(shí)驗(yàn):X是金屬______,Y是__________溶液(寫(xiě)出化學(xué)式)
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科目: 來(lái)源: 題型:
(6分)
A、B、C 、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。生活中常用D來(lái)滅火,且①、②基本反應(yīng)類型相同,③、④基本反應(yīng)類型相同。它們之間的一部分關(guān)系如圖所示,(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去)
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) D物質(zhì)的化學(xué)式為 ;③、④的基本反應(yīng)類型是 ;E→A的化學(xué)方程式 。
(2) 若C物質(zhì)是一種難溶于水的物質(zhì),則B→C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
關(guān)于此反應(yīng)下列說(shuō)法不正確的是 (填序號(hào)) 。
① B物質(zhì)由兩種元素組成
② 此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換 反應(yīng)
③ 因?yàn)榉磻?yīng)后有沉淀生成,所以生成物的總質(zhì)量減小
④ 參加反應(yīng)的B與反應(yīng)后所得體系中氧化物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目: 來(lái)源: 題型:
(8分)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
(1)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題。
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①A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣總體積的 的結(jié)論。
② 集氣瓶B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, ,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③ 取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶C中,觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn),其裝置如下圖所示。
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① A處的現(xiàn)象是 ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
② C處酒精燈的作用是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖所示,小試管中裝有石灰石,滴管內(nèi)裝有稀鹽酸,U形管內(nèi)盛有食用菜籽油。反應(yīng)前U形管兩側(cè)的液面持平。把滴管內(nèi)的稀鹽酸滴入小試管中,石灰石和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2) U形管內(nèi)食用菜籽油的液面發(fā)生的變化是 。
(3) 若U形管內(nèi)盛的不是菜籽油,而是氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳生成碳酸鈉的水溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;U形管內(nèi)的現(xiàn)象是
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科目: 來(lái)源: 題型:
(6分)燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。
[查閱資料]物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是__________________;________ _。
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯驗(yàn)證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中,缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒(兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證)。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作]下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖(可通過(guò)開(kāi)啟、關(guān)閉活塞控制液體)。
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在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)狻H粢髮?shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表。
| 步驟 | 操作 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論 |
| ① | 在活塞關(guān)閉的狀態(tài)下,點(diǎn)燃酒精燈加熱 |
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| ② | 蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫 |
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| ③ |
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| ④ |
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[反思評(píng)價(jià)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置B的作用可能是
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科目: 來(lái)源: 題型:
(3分)
“嫦娥二號(hào)”于2010年10月1日成功發(fā)射。用于發(fā)射的火箭是“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭,它裝有大量的液氫和液氧燃料。若現(xiàn)有20 t的液氫(H2)燃料,則需要液氧(O2)多少噸?
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科目: 來(lái)源: 題型:
(3分)
現(xiàn)將71.9g高錳酸鉀與二氧化錳的混合物充分加熱,冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為65.5g。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣多少克?
(2)反應(yīng)后剩余固體中鉀、錳兩種元素的質(zhì)量比
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是----------------------( )
A.石墨導(dǎo)電 B.金剛石切割大理石 C.用鉛筆寫(xiě)字 D.將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石
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科目: 來(lái)源: 題型:
許多水果能散發(fā)出誘人的香味,人們能聞到香味的原因是---( )
A.分子的體積很小 B.分子的質(zhì)量很小
C.分子是香的 D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)排放到空氣中,不會(huì)造成空氣污染的是------( )
A.煤燃燒后產(chǎn)生的煙 B.氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物
C.石油化工廠排放的廢氣 D.工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢氣
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