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科目： 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖，裝置氣密性良好)，

一段時(shí)間后，進(jìn)行觀察。請(qǐng)你一起參與分析，并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

[觀察現(xiàn)象]①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高。②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)。

[提出問題]導(dǎo)管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？

[理論分析]小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)分析得知，液面上升的原因是。

[猜想與假設(shè)]小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有：

①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質(zhì)。

[分析與驗(yàn)證]小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下分析：

⑴小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵，該結(jié)論得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理是。

⑵小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳，該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理是。

⑶小組同學(xué)不能確定是否含有鐵，請(qǐng)人幫他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

你選用的試劑是：

[知識(shí)鏈接]相信你一定在家中做過(guò)鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn)，你的結(jié)論之一是鐵釘

在 (填“水”或“食鹽水”)中生銹快。

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科目： 來(lái)源： 題型：

以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④ ；

（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的（填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有，則說(shuō)明該裝置不漏氣。

（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是。

（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是。

【提出問題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？

【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳；②可能含有單質(zhì)銅；③可能還有其它物質(zhì)

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表（不一定要填滿）：

步驟	實(shí) 驗(yàn) 方法	現(xiàn) 象和結(jié) 論
1
2
3

【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后，興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，興趣小組的同學(xué)討論后，認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)法解決，你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是：首先。

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科目： 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO2），請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究。

（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是，儀器a的名稱是。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：　　　　。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入下表空格中：

實(shí)驗(yàn)步驟

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成

CaO2與H2O反應(yīng)無(wú)Ca(OH)2生成

（3）小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請(qǐng)寫出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（4）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論　　　　　　　　。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)質(zhì)量增加的變化屬于物理變化是

A．銅片在空氣中加熱 B．敞放的固體燒堿 C．露天堆放的生石灰 D．干燥木材吸水

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科目： 來(lái)源： 題型：

蔬菜、水果對(duì)人身體可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用，主要是因?yàn)槭卟�、水果中富含人體需要的

A.油脂 B.維生素 C.蛋白質(zhì) D.淀粉

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科目： 來(lái)源： 題型：

東營(yíng)市在全市大力正推廣“LED”綠色節(jié)能交通指示燈。砷化鎵(GaAs)是光源材料，Ga為+3價(jià)，As的化合價(jià)為（A）

A.﹣3 B.﹣5 C.＋3 D.＋5

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科目： 來(lái)源： 題型：

2011年3月11日日本發(fā)生的9.0級(jí)強(qiáng)震，導(dǎo)致福山核電站出現(xiàn)嚴(yán)重的核危機(jī)。核能已經(jīng)成為一種重要且風(fēng)險(xiǎn)性很大的能源，氘和氚都是未來(lái)生產(chǎn)核能的燃料。氚是氫元素的一種原子，氚原子的核電荷數(shù)是（）

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目： 來(lái)源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法。家中必不可少的氯化鈉與下列哪種屬于同一類物質(zhì)

A.碳酸鈉 B.鹽酸 C.二氧化碳 D.氫氧化鈉

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科目： 來(lái)源： 題型：

水是我們生活、生產(chǎn)各方面都離不開的重要物質(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.水是一種最常見的溶劑 B.自然界中的水都含有雜質(zhì)

C.可用肥皂水鑒別硬水和軟水 D.電解水是一種常用的凈水方法

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科目： 來(lái)源： 題型：