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20世紀(jì)26年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子組成的氧分子(O₄)，但一直沒(méi)有得到證實(shí)。最近，意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。下列敘述中正確的是

A．O₄是一種新型的化合物        B．一個(gè)O₄分子中含有2個(gè)O₂分子

C．O₄和O₂的性質(zhì)完全相同        D．O₄和O₂混合形成的是混合物

圖表資料可以為我們提供很多信息，下列從圖表中獲取的信息及應(yīng)用不正確的是

A．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬是否容易被鹽酸腐蝕

B．根據(jù)金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)表，判斷金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱

C．根據(jù)溶解度曲線圖，選擇從溶液中獲得晶體的方法

D．根據(jù)元素周期表，查找元素的原子序數(shù)、元素符號(hào)、相對(duì)原子質(zhì)量

下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．t₁℃時(shí)A、B的溶解度相等

B．t₂℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a÷100×100﹪

C． A、B的溶解度都隨溫度升高而增大

D．將t₂℃時(shí)B的飽和溶液降溫到t₁℃時(shí)，溶液變稀了

分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法。分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，如果按照物質(zhì)的組成對(duì)空氣、氯酸鉀、氮?dú)�、燒堿、二氧化錳五種物質(zhì)進(jìn)行分類，請(qǐng)將物質(zhì)的分類結(jié)果填寫在下面的虛線框內(nèi)(要求純凈物用化學(xué)式表示)

右圖中給出了三種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)變化的規(guī)律，寫出它們之間能夠直接轉(zhuǎn)化的反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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______________________________________

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化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)——“無(wú)中生有”：相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無(wú)色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會(huì)兒，觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“  ”表示硫原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用下圖表示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________________；硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價(jià)分別為_(kāi)_____________________。

(2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是

______________________________________________________________________________。

(3)已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為_(kāi)___________，處理該氣體的方法是_____________________________________。

10℃時(shí)，在兩個(gè)燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液；保持溶液溫度不變，分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì)；再將溫度升高到40℃氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示。圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析圖1和圖2，回答下列問(wèn)題：

(1)當(dāng)溫度t的取值范圍為_(kāi)_______時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度。

(2)燒杯甲盛放的是___________溶液。

(3)狀態(tài)三時(shí)，燒杯___________中溶劑水的質(zhì)量相對(duì)較小。

為了制備少量的氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開(kāi)展了一系列的工作：

第一階段：查閱文獻(xiàn)資料，獲得了下列信息：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中雙氧水溶液價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解。

根據(jù)上述信息，選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣。

第二階段：到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，安裝實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)�？晒┻x擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下：

第三階段：實(shí)驗(yàn)完畢經(jīng)，洗刷實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品。

問(wèn)題：

(1)要制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是_________________(填寫字母代號(hào))：組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行____________________________________。

(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)過(guò)快，容易引起爆炸，你認(rèn)為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸？(列舉兩條)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)回顧整個(gè)工作過(guò)程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧反應(yīng)的難易、制氧過(guò)程的安全性等問(wèn)題外，還應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？(至少列舉兩條)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖�灰石礦區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品16g，把80g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算：

(1)上表中n的數(shù)值為_(kāi)__________。

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。

(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。